兒童潛能培訓一定要選擇專業(yè)的培訓班，在這里小編為您推薦金海豚·金思維！金海豚·金思維主要是通過專業(yè)老師的演繹，互動式教學，與課程配套的教具，以及獨特的教學方法，幫助孩子實現三大核心能力的開發(fā)和提升，接下來讓我們一起來了解一下吧。

金海豚·金思維課程詳情

潛能開發(fā)課程
課程詳情：學校將會根據每個孩子不同年齡段的發(fā)展特點，針對孩子心理、生理以及大腦的發(fā)展趨勢，讓孩子進行一次簡單的測試，讓家長與老師們都能夠全面了解孩子的實際情況，并針對實際問題進行有針對性開發(fā)。通過生動有趣的游戲形式，讓孩子的右腦得到有效發(fā)展。

幼兒全腦潛能開發(fā)課程
課程詳情：我們主要培養(yǎng)孩子的想象力、注意力和記憶力。我們?yōu)楹⒆犹峁┮粋€快樂成長與主動學習的環(huán)境。全腦潛能開發(fā)幼兒課程，針對幼兒的年齡月齡設置的班級，而在全腦潛能開發(fā)課程中，即充分利用孩子敏感期的特點，開發(fā)兒童的左右大腦！

金海豚·金思維優(yōu)勢和教學特色

分階段的教學，根據每個年齡段不同的特點教學，重視學生們的參與，鼓勵孩子們去發(fā)現創(chuàng)作。

關于金海豚·金思維

金海豚培養(yǎng)孩子面向未來的三大核心能力：學習能力，情商能力和思維能力。主要是通過專業(yè)老師的演繹，互動式教學，與課程配套的教具，以及獨特的教學方法，幫助孩子實現三大核心能力的開發(fā)和提升。

兒童早教課程地址詳情

浙江省寧波市鄞州區(qū)東和路

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早期教育原則有哪些？
1.興趣原則：遵循興趣一原則。走路都還搖搖欲墜的孩子是無法做到很有毅力地學習，但遇到引起他們好奇，產生興趣的事物，孩子是可以長時間觀看并參與其中。對孩子而言，學和玩是一樣的，益智的活動就是學，有趣的學習就是玩。父母應順應利用孩子這種喜歡玩的心理特點，在玩字上用心，讓孩子在玩中學，這樣不管簡單還是困難，重要還是無用，也不管在課內還是課外，孩子都會無意識或者有意識得記下來，并逐漸領悟運用。
2.生活化原則：幼兒期的孩子處于探索期，他們幾乎對一切好玩有趣的事物充滿探索欲。父母可以利用生活中的現成事物來教育孩子。比如孩子喜歡吃餅干，可以教給孩子這是什么餅干，當孩子想吃時，就問他要吃什么餅干并讓他自己尋找；如果父母時間充裕，可以經常帶孩子出去轉一轉，讓孩子熟悉身邊環(huán)境等等，這些都會讓孩子感到新奇并樂于配合父母學習。
3.教育性原則：從古就有“子不教，父之過”，指的是孩子的行為思想都是受父母影響。幼兒時期的孩子是學習能力較強的時候，而一般他們又會仿照父母的行為，所以父母應該以身作則。