孩子在成長過程中，難免會出現(xiàn)社交障礙或是專注力差等情況，一旦發(fā)現(xiàn)，就需要及時調(diào)整。廣州筑心園性格教育一直專注兒童專注力訓練等培訓服務，為孩子設計了專門課程，教學老師專業(yè)，想要具體了解，那就繼續(xù)往下看吧！

關于筑心園兒童性格教育

廣州筑心園兒童性格優(yōu)勢教育成立至今，一直專注于積極家庭教育服務，通過多年發(fā)展，已經(jīng)成為華南地區(qū)兒童性格優(yōu)勢教育及積極教養(yǎng)家長教育的綜合性教育服務機構。筑心園擁有歐洲積極心理學專家、澳洲積極教育專家、國內(nèi)積極心理學教育經(jīng)驗豐富的專業(yè)研發(fā)團隊及專業(yè)心理學師資團隊，為學員提供全面、專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的教學服務，贏得了家長的廣泛贊譽。

兒童專注力培訓優(yōu)勢和教學特色

從入學開始，孩子接受第三方美國兒童社會情感優(yōu)勢發(fā)展測評，并科學地確定兒童的實際發(fā)展水平。每個班級由筑心園培訓的國家教育或心理素質(zhì)教師進行專業(yè)課堂評估，定期接受美國第三方兒童的社會和情感發(fā)展評估，科學地跟蹤兒童的學習進度。

筑心園兒童性格教育課程設置

情緒管理提高課程
招生對象：2-14歲孩子。
課程簡介：情緒是個體對外界刺激主觀的、有意識的體驗和感受，具有心理和生理反應的特征。我們無法直接觀測內(nèi)在的感受，但是我們能夠通過其外顯的行為或生理變化，來進行推斷。

兒童社交溝通障礙訓練課程
適合對象：社交互動障礙和社交溝通障礙的兒童。
課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置提高兒童的主動表達及社交性溝通能力。采用自然情境教學法，關鍵技能反應訓練，語言行為科學方式 ，單一嘗試教學等，讓兒童快樂學習，將言語應用生活，自然化、生活化、社會化。

兒童專注力訓練老師簡介

Ilona Boniwell：筑心園專家顧問團成員，歐洲積極心理學的人物之一。在歐洲東倫敦大學創(chuàng)立和領導了應用積極心理學；在英國和法國的安格利亞魯斯金大學負責應用積極心理學的國際碩士項目；在巴黎中央學院和巴黎高等商學院（HEC）教授積極管理學。

Amber Lee：筑心園積極心理學課程主講老師、歐洲Positran積極心理學認證講師、筑心園兒童心理堅韌力課程教研總監(jiān)；跟隨歐洲積極心理學學術代表Ilona Boniwell博士學習“發(fā)展積極組織大師課程”。

筑心園兒童性格教育地址詳情

廣州市海珠區(qū)濱江東路191-193號金海灣

關于專注力訓練方面的專業(yè)知識介紹

如何培養(yǎng)兒童專注力？
感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的過程，只有感覺統(tǒng)合發(fā)展好了，我們在日常生活中才能夠很好的聽，說，讀，寫，練。而專注力正是建立在感覺統(tǒng)合能力正常發(fā)展的情況下進行的。加強孩子的感覺統(tǒng)合能力，不但有利于增強孩子的體質(zhì)，而且對孩子未來的發(fā)展也有積極的影響，讓孩子獲得良好的情緒體驗，培養(yǎng)良好的情緒管理能力、社會適應能力和語言表達能力。