通過音樂智能提高學(xué)習(xí)能力
引進智能兒童綜合能力測評系統(tǒng),針對孩子基礎(chǔ)能力水平制定個性化訓(xùn)練方案。專家親自指導(dǎo),全程跟進,系統(tǒng)全面記錄,提供定期反饋和專家咨詢、家庭教育訓(xùn)練方案。 學(xué)員學(xué)得好不好,授課老師很關(guān)鍵,在兒童注意力訓(xùn)練這塊,東方司樂訓(xùn)練中心主要聘請了哪些專業(yè)老師呢? 袁麗云:熱愛并致力于音樂教育行業(yè),專注兒童注意力、合作組織能力、言語智能以及情緒管理能力等,授課風(fēng)格熱情活潑,
引進智能兒童綜合能力測評系統(tǒng),針對孩子基礎(chǔ)能力水平制定個性化訓(xùn)練方案。專家親自指導(dǎo),全程跟進,系統(tǒng)全面記錄,提供定期反饋和專家咨詢、家庭教育訓(xùn)練方案。 學(xué)員學(xué)得好不好,授課老師很關(guān)鍵,在專注力培訓(xùn)這塊,東方司樂學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心主要聘請了哪些專業(yè)老師呢? 程富麗:廣東誨洋大學(xué)寸金學(xué)院音樂學(xué)專業(yè),致力于從事兒童音樂教育工作,專注研究兒童注意力、言語表達能力、思維
以音樂智能訓(xùn)練為主要手段,全面提高3-13歲兒童學(xué)習(xí)能力。多元化師生互動式、多維度啟發(fā)式、特色有趣的體驗式教學(xué),聘請學(xué)術(shù)單位教授及學(xué)者擔任顧問,進行學(xué)術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)。 學(xué)員學(xué)得好不好,授課老師很關(guān)鍵,在專注力訓(xùn)練這塊,東方司樂學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心主要聘請了哪些專業(yè)老師呢? 唐志連:廣西師范大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)后一直專注于教育事業(yè)、專注注意力、合作能力、合作組織能力、思
以音樂智能訓(xùn)練為主要手段,全面提高3-13歲兒童學(xué)習(xí)能力。多元化師生互動式、多維度啟發(fā)式、特色有趣的體驗式教學(xué),聘請學(xué)術(shù)單位教授及學(xué)者擔任顧問,進行學(xué)術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)。 學(xué)員學(xué)得好不好,授課老師很關(guān)鍵,在兒童注意力訓(xùn)練這塊,東方司樂學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心主要聘請了哪些專業(yè)老師呢? 袁麗云:熱愛并致力于音樂教育行業(yè),專注兒童注意力、合作組織能力、言語智能以及情緒管理能力等