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　　大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道

　　在科技迅猛發(fā)展，人工智能重塑世界面貌的當(dāng)下，濟(jì)南高新區(qū)教育文體部緊密?chē)@“科技強(qiáng)國(guó)、人才興國(guó)”戰(zhàn)略，整合多元資源打造人工智能教育示范中心，志在為青少年搭建科技未來(lái)之橋，激發(fā)其探索熱情，培育創(chuàng)新人才。11 月 26 日下午，濟(jì)南高新區(qū)雅居園小學(xué)四年級(jí)隊(duì)員滿懷憧憬踏入該中心，開(kāi)啟一場(chǎng)意義非凡的研學(xué)之旅，此活動(dòng)乃是學(xué)校踐行全環(huán)境立德樹(shù)人理念，引導(dǎo)青少年樹(shù)立科學(xué)精神、培育創(chuàng)新與實(shí)踐能力的關(guān)鍵舉措，如同一把鑰匙，為孩子們開(kāi)啟洞察未來(lái)科技世界的大門(mén)，播撒下科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的種子。

　　從人工智能的基本概念，到機(jī)器人與人類(lèi)的差異比較，再到生活中無(wú)處不在的人工智能應(yīng)用實(shí)例，如人臉識(shí)別、手機(jī)鎖屏、上班打卡、小區(qū)門(mén)禁等，這種從生活實(shí)際出發(fā)的引導(dǎo)方式，有效激發(fā)了隊(duì)員們對(duì)科技探索的興趣與好奇心，讓他們明白科技并非遙不可及，而是觸手可及并切實(shí)改善著人們的生活。

　　緊接著，隊(duì)員們開(kāi)啟了硬件探索之旅，認(rèn)識(shí)了主控板、拓展板、管腳線、USB 線、LED 燈等硬件設(shè)備，并動(dòng)手實(shí)踐連接硬件，制作“小魚(yú)燈”。伴隨著“小魚(yú)燈”的緩緩亮起，隊(duì)員們的臉上洋溢出成功的喜悅，真切體會(huì)到合作帶來(lái)的成就感與滿足感。

　　隨后的挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，隊(duì)員們嘗試制作小小電報(bào)機(jī)。盡管過(guò)程中遭遇線路連接錯(cuò)誤、零件安裝不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，但他們毫不氣餒，通過(guò)反復(fù)嘗試與耐心調(diào)整，最終成功聽(tīng)到電報(bào)機(jī)發(fā)出清脆的聲音。在不斷試錯(cuò)與糾錯(cuò)的過(guò)程中，隊(duì)員們鍛煉了堅(jiān)韌不拔的毅力與勇于探索的精神，為未來(lái)應(yīng)對(duì)更復(fù)雜的科技挑戰(zhàn)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　滿滿一下午的智能體驗(yàn)活動(dòng)中，無(wú)人機(jī)實(shí)操飛行與機(jī)器人表演無(wú)疑是最令隊(duì)員們興奮不已的環(huán)節(jié)。在老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，隊(duì)員們親身體驗(yàn)無(wú)人機(jī)的飛行操作，深入了解飛機(jī)的飛行原理，并初步掌握飛行操作技能。

　　機(jī)器人表演環(huán)節(jié)更是精彩紛呈，吸引了全體隊(duì)員的目光。活力四射的拳擊表演，打拳擊、翻跟頭、做俯臥撐、下大腰等一系列動(dòng)作一氣呵成，甚至還俏皮地向隊(duì)員們飛吻、鞠躬。在陣陣歡笑聲與掌聲中，隊(duì)員們深刻感受到機(jī)器人的智能與魅力，對(duì)人工智能的無(wú)限可能性有了更為直觀與深刻的認(rèn)識(shí)。

　　此外，隊(duì)員們還參觀了人工智能教育示范中心的多個(gè)體驗(yàn)區(qū)，包括安防巡邏機(jī)器人體驗(yàn)區(qū)、智能座艙體驗(yàn)區(qū)、腦控賽車(chē)體驗(yàn)區(qū)、智能博弈體驗(yàn)區(qū)等。全方位感知到人工智能在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用與深遠(yuǎn)影響，進(jìn)一步拓寬了科技視野，豐富了對(duì)未來(lái)科技世界的想象與認(rèn)知。

　　本次人工智能研學(xué)活動(dòng)，隊(duì)員們經(jīng)歷了一次真正意義上的科技實(shí)踐洗禮。今天在這些隊(duì)員們心中種下的科技種子，必將在未來(lái)生根發(fā)芽，成長(zhǎng)為推動(dòng)科技進(jìn)步與創(chuàng)新發(fā)展的參天大樹(shù)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家“科技強(qiáng)國(guó)、人才興國(guó)”的偉大戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)源源不斷的智慧力量。