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　　大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報(bào)道

　　為更好服務(wù)山東省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式建設(shè)，推進(jìn)職教強(qiáng)省建設(shè)，匯聚職教研究隊(duì)伍，深化職教理論研究，1月12日，首屆齊魯職教學(xué)術(shù)研討會(huì)在山東大廈·清照酒店隆重召開。

　　此次活動(dòng)由山東職業(yè)技術(shù)教育研究院與山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)聯(lián)合主辦，山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)高等職業(yè)教育研究院承辦，山東省職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)人才研究院、山東省職業(yè)教育理論研究中心、澳大利亞職業(yè)教育聯(lián)盟大力支持。中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)于發(fā)友，山東省教育廳職教處處長(zhǎng)陳志浩、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)總督學(xué)匡奕珍分別致辭，來(lái)自國(guó)內(nèi)外高校及科研機(jī)構(gòu)職業(yè)教育領(lǐng)域知名專家、學(xué)者、科研人員，以及相關(guān)專業(yè)方向博士、碩士研究生，職業(yè)院校教師代表等200余人參加活動(dòng)。

　　開幕式

中國(guó)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)于發(fā)友致辭

　　于發(fā)友在致辭中高度評(píng)價(jià)了山東省在職業(yè)教育領(lǐng)域取得的成就，尤其是在深化產(chǎn)教融合、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位、深化校企合作等方面的探索實(shí)踐。他指出，山東省積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，持續(xù)推動(dòng)職業(yè)教育創(chuàng)新高地建設(shè)，取得了顯著成效。針對(duì)下一步發(fā)展，他提出應(yīng)堅(jiān)持四個(gè)努力方向：一是堅(jiān)持正確方向，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略；二是聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)，創(chuàng)新職教科研范式；三是凝聚研究合力，促進(jìn)職教資源共享；四是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展。

山東省教育廳職教處處長(zhǎng)陳志浩致辭

　　陳志浩在致辭中指出，山東省作為首個(gè)部省共建的國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，在職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯等方面取得了顯著成績(jī)，推動(dòng)了職業(yè)教育體系的創(chuàng)新與發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)，要深入實(shí)施高質(zhì)量職業(yè)教育科研，并提出了三項(xiàng)關(guān)鍵建議：一是要把握形勢(shì)任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)高質(zhì)量職業(yè)教育科研的主動(dòng)性；二是要堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)增強(qiáng)高質(zhì)量職業(yè)教育科研的執(zhí)行力；三是要強(qiáng)化合作交流，切實(shí)增強(qiáng)高質(zhì)量職業(yè)教育科研的影響力。

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)總督學(xué)匡奕珍致歡迎辭

　　匡奕珍致歡迎辭，分享了山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)近年來(lái)的成果，強(qiáng)調(diào)在教育強(qiáng)國(guó)背景下，職業(yè)本科院校要進(jìn)一步深化改革，全面提升科研和服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)能力。他從構(gòu)建智慧匯聚的“圓桌會(huì)”，成為發(fā)展探索的“先驅(qū)者”，引導(dǎo)政策的“建議者”等方面提出了本次學(xué)術(shù)研討會(huì)的目標(biāo)和意義。

山東職業(yè)技術(shù)教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)吉標(biāo)教授 主持開幕式

　　齊魯職教研究聯(lián)盟啟動(dòng)儀式

　　會(huì)上，聯(lián)盟發(fā)起單位山東職業(yè)技術(shù)教育研究院、山東省教育科學(xué)研究院、曲阜師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育研究院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院、淄博職業(yè)學(xué)院、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)等代表共同啟動(dòng)齊魯職教研究聯(lián)盟。該聯(lián)盟旨在通過(guò)匯聚各方學(xué)術(shù)資源，持續(xù)開展職業(yè)教育理論研究和實(shí)踐探索，為山東省乃至全國(guó)、國(guó)際職業(yè)教育科研合作與學(xué)術(shù)交流注入新活力、拓展新空間。

　　主題報(bào)告

　　在主題報(bào)告環(huán)節(jié)，亞當(dāng)·厄舍(Adam Usher)、和震、莊西真、胡斌武、盧彩晨、宗誠(chéng)、李政、吉標(biāo)等專家學(xué)者分別從職業(yè)教育與國(guó)家需求的契合度、職業(yè)教育與學(xué)生、澳大利亞職業(yè)教育、職業(yè)教育教材建設(shè)、省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的實(shí)踐、職業(yè)學(xué)校新作為等方面作學(xué)術(shù)報(bào)告。

全球職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展智庫(kù)專家《世界職業(yè)技術(shù)教育》編委、澳大利亞迪肯大學(xué)亞當(dāng)·厄舍(AdamUsher)教授作《促進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代化：基于初步研究結(jié)果的職業(yè)教育專業(yè)學(xué)習(xí)的必要性分析》報(bào)告（線上）

北京師范大學(xué)國(guó)家職業(yè)研究院院長(zhǎng)和震教授作《國(guó)家需求與職業(yè)教育的職業(yè)性》報(bào)告（線上）

江蘇理工學(xué)院職業(yè)教育研究院院長(zhǎng)莊西真教授作《為現(xiàn)在而教——職業(yè)院校與學(xué)生的職業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)》報(bào)告

蘭州大學(xué)高等教育研究院副院長(zhǎng)盧彩晨教授作《澳大利亞職業(yè)教育及啟示》報(bào)告

浙江工業(yè)大學(xué)胡斌武教授作《省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建構(gòu)的浙江實(shí)踐》報(bào)告

中國(guó)教育科學(xué)研究院宗誠(chéng)研究員作《教育強(qiáng)國(guó)背景下職業(yè)學(xué)校如何展現(xiàn)新作為》報(bào)告

華東師范大學(xué)李政副教授作《我國(guó)職業(yè)教育教材研究和事業(yè)發(fā)展年度綜述與未來(lái)展望》報(bào)告

山東職業(yè)技術(shù)教育研究院周海銀教授主持主題報(bào)告

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)孫翠香教授主持主題報(bào)告

　　《職業(yè)技術(shù)教育》《職業(yè)教育研究》《中國(guó)成人教育》《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主編和編輯們分別匯報(bào)了各自期刊的辦刊宗旨、欄目特色、投稿指南及審稿流程，為與會(huì)者提供了一個(gè)了解學(xué)術(shù)前沿、展示研究成果的重要平臺(tái)，也為期刊與研究者之間搭建了溝通的橋梁。

　　專題論壇

　　在職教研究與職教學(xué)科建設(shè)專題論壇，鄭立群、郝天聰、劉英霞、蘇敏、李金等專家分別從山東省職教科研、教師科研、數(shù)智化職業(yè)教育、技能型人才競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)教聯(lián)合體實(shí)體化運(yùn)行等方面進(jìn)行了專題報(bào)告。

山東省教育科學(xué)研究院鄭立群研究員作《山東省職教科研的“自信與自強(qiáng)”》報(bào)告

南京師范大學(xué)郝天聰副教授作《提高技能型人才的競(jìng)爭(zhēng)力》報(bào)告

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉英霞教授作《數(shù)智化賦能職業(yè)教育評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐》報(bào)告

濰坊工程職業(yè)學(xué)院蘇敏副教授作《田野研究的實(shí)踐邏輯——兼論職業(yè)院校教師如何開展教育科研工作》報(bào)告

曲阜師范大學(xué)李金博士作《產(chǎn)教聯(lián)合體實(shí)體化運(yùn)行的場(chǎng)域困局及突圍路徑》報(bào)告

山東職業(yè)技術(shù)教育研究院張明廣博士主持專題論壇

　　教育博士專題論壇

　　在教育博士專題論壇，齊守泉、王晨倩、匡興、李洪建、李源、肖海文等專家學(xué)者分別從自身科研成長(zhǎng)經(jīng)歷、科研成長(zhǎng)的敘事圖景、“雙師”型教師研究圖譜審思、數(shù)智賦能高職院校課堂教學(xué)模式、高職育人模式與課程重構(gòu)等方面進(jìn)行了匯報(bào)。

華東師范大學(xué)博士、濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院齊守泉教授作《教科研啟航，賦能專業(yè)發(fā)展——以本人教科研成長(zhǎng)經(jīng)歷為例》報(bào)告

曲阜師范大學(xué)博士生、濱州職業(yè)學(xué)院王晨倩作《芳華待灼，砥礪深耕——魯彬之與“我”科研成長(zhǎng)的敘事圖景》報(bào)告

山東師范大學(xué)博士生、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)匡興副教授作《職業(yè)院校青年企業(yè)“雙師”型教師的研究圖譜審思》報(bào)告

山東師范大學(xué)博士生、山東科技職業(yè)學(xué)院李洪建教授作《轉(zhuǎn)型與重塑：數(shù)智賦能高職院校課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》報(bào)告

天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)博士生、濰坊技師學(xué)院李源副教授作《修訂實(shí)施后技工院校的辦學(xué)定位、辦學(xué)特色及實(shí)現(xiàn)路徑》報(bào)告

曲阜師范大學(xué)博士生山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院肖海文副教授作《“政策引領(lǐng)+產(chǎn)業(yè)前沿”高職育人模式與課程重構(gòu)探索與實(shí)踐》報(bào)告

山東青年政治學(xué)院李楊副教授主持專題論壇

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，專家們與現(xiàn)場(chǎng)老師們進(jìn)行交流互動(dòng)，為與會(huì)者提供了豐富的思想資源和實(shí)踐指導(dǎo)，激發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)熱烈的討論與思考。

　　此次盛會(huì)匯聚了國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育領(lǐng)域的眾多“大咖”，帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)、學(xué)術(shù)與智慧的盛宴，為職業(yè)教育發(fā)展注入了新的活力。齊魯職教研究聯(lián)盟將秉持開放合作、互利共贏的原則，匯聚更多優(yōu)質(zhì)資源，推動(dòng)職業(yè)教育研究與實(shí)踐的深度融合，為構(gòu)建更加完善的職業(yè)教育體系、培養(yǎng)更多高技能人才貢獻(xiàn)力量，共同書寫職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。