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　　大眾網(wǎng)記者 司心鵬 報道

　　近日，山東水利職業(yè)學(xué)院《工學(xué)一體 數(shù)字孿生 給523座水庫裝上“數(shù)字大腦”》入選教育部職業(yè)教育與成人教育司2024年產(chǎn)教融合、校企合作典型案例。

　　深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，對全面構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、全面服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。山東水利職業(yè)學(xué)院堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教，通過智慧水利產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地建設(shè)，搭建產(chǎn)教融合橋梁，不斷延伸智慧水利教育鏈、打造智慧水利人才鏈，加快智慧水利產(chǎn)教良性互動、促進校企優(yōu)勢互補，共謀智慧水利發(fā)展。

　　一、建強基地，賦能智慧水利人才培養(yǎng)

　　匯聚學(xué)校、企業(yè)等多元化力量，強化產(chǎn)教融合、科教融匯，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建協(xié)同育人新格局。學(xué)院積極促進校企合作與產(chǎn)教融合，與中國電建市政建設(shè)集團有限公司、水發(fā)集團有限公司等60多家企業(yè)共建共享智慧水利產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地。精準(zhǔn)對接國家水網(wǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了包含校園水網(wǎng)、數(shù)字孿生水網(wǎng)平臺和人工智能水利知識庫的虛擬仿真實訓(xùn)中心，有力支持智慧水利的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)。建設(shè)了智慧安全監(jiān)測實訓(xùn)中心等24個數(shù)字化實訓(xùn)室，并設(shè)立教育部水利技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、水工機械裝備制造技術(shù)創(chuàng)新中心等12個科研創(chuàng)新機構(gòu)，校內(nèi)實訓(xùn)基地設(shè)備總值超過8000萬元。同時，與200多家企業(yè)合作建立校外實訓(xùn)基地，共同推動智慧水利發(fā)展，基地影響力覆蓋山東并輻射全國。依托實訓(xùn)基地，通過革新課程體系、搭建實訓(xùn)平臺、推動競賽與科研、對接實習(xí)就業(yè)等方式，累計培養(yǎng)300余名智慧水利領(lǐng)域優(yōu)秀人才。

　　二、搭穩(wěn)平臺，暢通智慧水利創(chuàng)新途徑

　　將數(shù)字化技術(shù)廣泛運用于教學(xué)中，賦能人才培養(yǎng)全過程。學(xué)院積極落實《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》，聚焦數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，與山東省水利勘測設(shè)計院等企業(yè)深度合作，共建“數(shù)字孿生水利工程山東省工程研究中心”，與30余家企業(yè)合作重點研究推進BIM技術(shù)、智能建造等數(shù)字孿生技術(shù)，提升水利工程建設(shè)全要素、全過程管理能力。水利工程BIM技術(shù)實訓(xùn)室研發(fā)了水利工程數(shù)字孿生平臺，涵蓋數(shù)據(jù)底板、模型庫等模塊，團隊自主開發(fā)BIM·5D數(shù)字化管理系統(tǒng)，服務(wù)國家水網(wǎng)建設(shè)，校企聯(lián)合開展智慧水利科研項目6項，承接社會服務(wù)25項，培訓(xùn)1000余人次，經(jīng)濟效益超1000萬元。數(shù)字攝影測量技術(shù)實訓(xùn)室建有山東省無人機測繪技藝技能創(chuàng)新傳承平臺，先后承擔(dān)相關(guān)科研項目7項，社會服務(wù)26項。智慧安全監(jiān)測實訓(xùn)室通過校企共建共享模式，建成智慧水利管理系統(tǒng)，初步實現(xiàn)水利業(yè)務(wù)“四預(yù)”功能，為水利工程建設(shè)管理提供智慧化服務(wù)。

　　三、培優(yōu)團隊，提升教師教科研水平

　　智慧水利產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地聯(lián)合中國電建市政建設(shè)集團有限公司等60余家企業(yè)全面推進校企合作、深化產(chǎn)教融合，打造了“雙師型”山東省職業(yè)教育智慧水利技術(shù)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團隊。弘揚新時代水利精神，堅持創(chuàng)新師資隊伍建設(shè)機制，優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)；堅持“四有”標(biāo)準(zhǔn)立德樹人，完善師德師風(fēng)建設(shè)機制。校企聯(lián)合建立“雙師雙向流動”的“產(chǎn)業(yè)院長制”，聘任行業(yè)企業(yè)高技能人才40人；校企共建博士研究室4個、大師工作室2個，培育“雙創(chuàng)”教師60人。產(chǎn)教融合、科教融匯，全面提升了創(chuàng)新團隊的教育教學(xué)水平、科研水平和工程實踐能力。團隊先后承擔(dān)教科研30余項，社會服務(wù)50余項，每年開展社會培訓(xùn)1000余人次，為國家智慧水利、水網(wǎng)建設(shè)提供了堅強有力的人才保障和智力支撐。

　　四、打造品牌，形成特色鮮明的國際化辦學(xué)

　　積極推進以智慧水利為特色的國際化職業(yè)教育，輸出中國職業(yè)教育優(yōu)秀理念、方法和標(biāo)準(zhǔn)，打造了海外“大禹學(xué)院”品牌，推廣中國特色職業(yè)教育建設(shè)模式和經(jīng)驗，為援外項目提供源源不斷的技術(shù)技能人才支持。堅持“請進來，走出去”的開放辦學(xué)思路，積極探索國際化辦學(xué)新模式，依托智慧水利產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，與國外12所高校建立了穩(wěn)固的友好合作關(guān)系。團隊充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，為坦桑尼亞、埃塞俄比亞等國開發(fā)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)6項并通過官方認證，正式納入以上國家職業(yè)教育體系，內(nèi)容涉及灌溉與排水、大壩安全與集水操作的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化改造等。2023年，學(xué)院與烏干達布斯提瑪大學(xué)共建中烏“大禹學(xué)院”，推進“中文+職業(yè)技能”培訓(xùn)項目落地。主動發(fā)揮水利特色和優(yōu)勢，分級培養(yǎng)水利、灌排等技術(shù)技能人才，目前已經(jīng)建設(shè)《BIM技術(shù)應(yīng)用》等6門中英雙語課程，計劃每年與布斯提瑪大學(xué)聯(lián)合招收烏干達本地學(xué)生30人。（通訊員：史曙 王典鶴）