大眾網(wǎng)
大眾網(wǎng)記者 張明明 通訊員 陳升磊 王煒明 白東芳 報道
12月28日，聊城大學醫(yī)學院與聊城市人民醫(yī)院東昌府院區(qū)合作協(xié)議正式簽署，雙方在臨床教學、實習就業(yè)等領(lǐng)域達成多項合作，確立長期穩(wěn)定的教學、實習和就業(yè)協(xié)作關(guān)系，為學院應用型醫(yī)學人才培養(yǎng)再添重要助力。
“學院現(xiàn)有口腔醫(yī)學技術(shù)、護理學、智能影像工程3個本科專業(yè)，都是實踐性極強的應用型專業(yè)，人才培養(yǎng)只有更加注重醫(yī)教協(xié)同、產(chǎn)教融合，注重醫(yī)學教育和醫(yī)院工作、產(chǎn)業(yè)需求的無縫銜接，畢業(yè)生才能擁有更強的就業(yè)競爭力?！?聊城大學醫(yī)學院黨委書記明輝表示。作為學校最年輕的學院，醫(yī)學院近年來牢固樹立需求導向、就業(yè)導向人才培養(yǎng)理念，積極引入社會辦學資源，緊跟數(shù)字化、智能化潮流，修訂完善人才培養(yǎng)方案，強化職業(yè)發(fā)展教育，打牢理論教學根基，狠抓實踐教學環(huán)節(jié)，提升實踐動手能力，著力培養(yǎng)符合社會需要的高素質(zhì)應用型醫(yī)學人才。
“聽了講座，我對職業(yè)前景更加清晰，學習也更有了針對性。原來口腔醫(yī)學技術(shù)作為大健康產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，同樣可以大有作為。”大三學生許正健在聽了上海維創(chuàng)數(shù)齒醫(yī)療技術(shù)有限公司創(chuàng)始人、總經(jīng)理、中華口腔醫(yī)學會口腔修復工藝專委會常務委員石永吉的講座后激動地說。近些年，口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學專業(yè)熱度高企，遮蓋了醫(yī)學其他相關(guān)專業(yè)的光環(huán)，其實在老齡化來臨、人工智能興起的背景下，像護理學、智能影像工程這些專業(yè)，都有很好的發(fā)展前景。“學生不了解國家政策導向與行業(yè)發(fā)展狀況，對專業(yè)學習和職業(yè)發(fā)展普遍感到迷茫，我們就大量邀請行業(yè)企業(yè)一線專家、技術(shù)人員、管理者來?，F(xiàn)身說法，同時組織學生到行業(yè)企業(yè)參觀學習，很好地打消了學生對職業(yè)發(fā)展的疑慮，顯著提高了學習熱情、明晰了學習路徑。畢竟，我們老師講不如企業(yè)直接講、學生親自看更有說服力。”醫(yī)學院黨委副書記王煒明告訴記者。
“行業(yè)企業(yè)對人才能力素質(zhì)的要求，就是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)工作努力的方向，也是我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案修訂與完善的方向，更是我們?yōu)辄h育人、為國育才這一使命擔當?shù)纳鷦芋w現(xiàn)。”明輝表示。為摸清企業(yè)到底需要什么樣的人才，醫(yī)學院充分發(fā)揮主觀能動性，不等不靠，主動出擊，2022年以來常態(tài)化開展“一月一企業(yè)”行動，平均每月至少邀請一家業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)的總經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理或技術(shù)骨干來院進行宣講，宣講內(nèi)容緊緊圍繞本行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及態(tài)勢、本行業(yè)、企業(yè)就業(yè)需要員工具備什么核心能力與技能等，為學院課程建設、教學改革與學生能力素質(zhì)培養(yǎng)提供參考。同時，學院還經(jīng)常性深入到醫(yī)院、企業(yè)考察調(diào)研、謀求合作，積極引入行業(yè)企業(yè)辦學資源，充分了解用人單位對人才培養(yǎng)的標準和要求，有針對性地完善人才培養(yǎng)方案，推進建立健全學?！t(yī)院—企業(yè)協(xié)同育人機制。比如，了解到企業(yè)急需具有口腔醫(yī)學技術(shù)背景同時擅長英語口語交流的復合型人才，學院就積極組織“第二課堂”開設英語角，加強口腔醫(yī)學技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)英語的訓練；針對企業(yè)對義齒產(chǎn)品上市申報人才的需求，學院組織教師進行專題教研，開展項目式教學，使學生對義齒產(chǎn)品上市申報流程、文案撰寫等有了深入了解。
人才培養(yǎng)，教師是關(guān)鍵。適應應用型人才培養(yǎng)需要，醫(yī)學院著力加強教師隊伍建設，推動專職教師全部通過“雙師型”教師認定，使其同時具備理論與實踐教學能力，能夠緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求，將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學。為提升教師教學水平，學院常態(tài)化開展教學反思會、教學相長反饋會，與北京安世亞太科技股份有限公司、上海培云教育科技有限公司等企業(yè)進行聯(lián)合教研活動，以此優(yōu)化教學設計，改進教學方式，豐富教學內(nèi)容。同時，學院依托聊城市人民醫(yī)院、山東滬鴿口腔材料股份有限公司、山東邁爾醫(yī)療科技有限公司等企事業(yè)單位的人才資源，大量聘任兼職教師，把行業(yè)企業(yè)一線的生動案例、前沿技術(shù)等引入課堂教學，很好地提升了教學效果。
“老師您看，這是我親手雕刻的義齒?！痹趯W院口腔醫(yī)學技術(shù)實驗室里，同學們手持雕刻刀，正全神貫注地進行牙齒形態(tài)塑造與表面紋理的雕琢，大二學生唐慧丹突然站起來興奮地向記者展示。為跨越理論到實踐的鴻溝，學院大力加強實驗實訓中心建設，建成面積2000余平方米的口腔醫(yī)學技術(shù)實驗中心、護理學專業(yè)實訓中心，規(guī)劃建筑面積3000平方米的智能影像實驗實訓室，并與企業(yè)共建滬鴿口腔數(shù)字化實驗室、智能影像數(shù)字孿生實驗實訓中心，在青島東和義齒制作有限公司、深圳康泰健醫(yī)療科技股份有限公司等義齒加工企業(yè)，山東大學第二醫(yī)院、聊城市人民醫(yī)院等醫(yī)院設立實踐教學、實習實訓基地。同時，學院著力提升實驗中心、實習基地的利用效率，配齊配強指導教師，推進實驗實訓設施向?qū)W生全面開放，助力學生實踐動手能力培養(yǎng)。自2023年3月起，學院依托企業(yè)人才，引入滬鴿口腔的高水平技師來院講授實戰(zhàn)化課程，課程為期14周，采用案例式教學模式，理論、軟件、實戰(zhàn)一體化促進學生理論與實踐無縫對接，學生表現(xiàn)優(yōu)秀者入職公司，入職后即可上手工作。
為給學生提供更多實踐機會，學院強化第一課堂與第二課堂銜接，聯(lián)合安世亞太公司成立口腔醫(yī)學技術(shù)數(shù)字化研習社，定期舉辦口腔技術(shù)數(shù)字化訓練營，公司派出技術(shù)人員進行專業(yè)輔導，學生優(yōu)秀設計作品可直接被公司采用，并獲得就業(yè)優(yōu)先推薦機會。同時，學院通過開展專業(yè)社會實踐活動，舉辦護理技能操作大賽、雕牙技能大賽等賽事，邀請行業(yè)企業(yè)專家與優(yōu)秀教師提供點評指導，以賽促練、以賽促學、以賽促進，切實提升學生實踐能力和水平。在2024年山東省學校急救技能大賽中，學院學生代表學校參賽并榮獲全省一等獎。
2024年，護理學專業(yè)首屆畢業(yè)生全部通過全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，通過率為100%，遠高于2023年36%的全國平均通過率。學院畢業(yè)生以其扎實的理論素養(yǎng)與高超的動手能力受到就業(yè)市場歡迎，就業(yè)率達95%以上，一批學生被山東大學第二醫(yī)院、齊魯醫(yī)院青島院區(qū)、魯南制藥集團等知名醫(yī)院、企業(yè)錄用。
責編：姜申濤
審簽：路時川
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