GMAT閱讀的復(fù)習(xí)想必花費了考生大量的時間和精力，不過仍有不少考生反映說自己明明復(fù)習(xí)那么刻苦，為什么到最后拿不到GMAT閱讀的高分?在此，本文就為考生提出五點GMAT閱讀的復(fù)習(xí)建議，幫助考生備戰(zhàn)GMAT閱讀。
  1、卡準(zhǔn)時間，實戰(zhàn)模擬
  要想提高速度，*重要的方法就是卡時間做題，強迫自己在規(guī)定的時間內(nèi)一定要做完規(guī)定的題量。GMAT考試時間可以說又長又緊，兩篇作文一共一個小時，休息8分鐘后，數(shù)學(xué)37道題共75分鐘，再休息8分鐘，語文41道題共75分鐘，結(jié)束，選擇是否report*。所以在分題型練習(xí)的時候就應(yīng)該按照實戰(zhàn)的安排進行。你可以用秒表一邊做題一邊倒計時，逼自己加快速度。比如做四篇GMAT閱讀，規(guī)定自己30分鐘完成(以上的時間只是假設(shè)，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整。這樣做出來的正確率才有參考價值)一般多數(shù)通過考試考生都控制在30分鐘。當(dāng)然，如果你的SC和CR做題速度快，可以適當(dāng)?shù)慕o閱讀挪點時間。
  2、搜索資料，多讀多看
  提高閱讀速度*好的辦法是多讀。這里的多讀不是你讀的東西多，而是把讀過的東西反來復(fù)去的讀。說起來容易，做起來難。*重要的是克服煩躁的感覺。熟悉的內(nèi)容讀到什么程度呢?讀到你看到它就像在看中文，你對內(nèi)容的理解就像對中文的理解。這時候你的所謂語感就來了。至于閱讀材料，*好的就是真題。GMAT閱讀中的語言有固定的風(fēng)格，和其它資料不一樣。你可能把小說、新聞讀得很快，但讀GMAT閱讀理解時就會發(fā)現(xiàn)速度會下降很多，有針對性的提高GMAT閱讀時，就不斷重復(fù)看真題。除了真題，常考的內(nèi)容相關(guān)材料也是不錯的選擇。在過往的基金中，大家都會看見諸如美國黑奴，婦女權(quán)利等?？純?nèi)容。在平時的閱讀中，多閱讀此類文章，在考試的時候?qū)ο鄳?yīng)的知識點也就不會陌生了。
  3、做題總結(jié)，齊頭并進
  在做練習(xí)和總結(jié)的時候，不要一下子把所有文章全部都做完，然后再從頭至尾再做第二次。以10篇或5個section為一個界限，做10篇，每篇做完后總結(jié)，做完這10篇后，回頭再做一次，再總結(jié)，然后才開始下一個10篇。這樣做的好處是在短時間內(nèi)加深對文章結(jié)構(gòu)及考點的印象，更好的學(xué)習(xí)和糾正己的思維，把握當(dāng)前的考點，然后才進入下一個階段。
  4、暫時記憶，發(fā)散思維
  暫時記憶對于各部分做題時都很有用，對于閱讀的作用就勿庸置疑了，鍛煉暫時記憶力的方法很多，而且效果因人而異。在這里向大家簡單介紹兩種方法。
  (1)圖像法
  把關(guān)鍵性文字轉(zhuǎn)化成圖像，保留在大腦中。大家都有這樣的同感，自己對一些電影的經(jīng)典場面總是記憶猶新，但對一些描述這些鏡頭的文字過不了多久就忘了，所以圖像更容易記住。當(dāng)大家在讀文章時，一邊讀一邊把可能的出題點(通常是觀點或?qū)Ρ赛c)想象成一些圖畫，讀完一段，馬上回憶一下這段主要有那些畫面。整個GMAT閱讀文章讀完了，在腦海中就如同放電影一樣過一遍。如一篇文章講了某些植物滅絕的三種理論，第*種講了冰河的影響，在腦海中就出現(xiàn)了冰天雪地。之后作者提出依據(jù)，因為化石中的植物是同一時代，這樣大面積的滅絕只能是氣候的巨變所導(dǎo)致。那么在腦海中馬上出現(xiàn)一塊巨大冰塊把地面上所有的植物壓在下面(代表植物圈被冰河氣候滅絕)。
  (2)預(yù)期法
  讀文章時對文章進行預(yù)期，邊讀邊在腦海中形成中文框架，當(dāng)文中內(nèi)容有某些與自己的預(yù)期不符時，就容易把他們記住。這樣讀有三個優(yōu)點，第*比較符合中國人習(xí)慣，中國大部分人是以文字處理信息的。第二對一些關(guān)鍵詞敏感度提高，解題精確度提高。第三即便遇上陌生的主題影響也不大。一般是兩者結(jié)合起來用。
  5、長句難句，不容忽視
  為什么要把長難句單獨拿出來說呢，因為長難句是GMAT閱讀的主題，可以說，長難句掌握了，文章的大意也就理解了。大家可以就收集整理自己的“閱讀句”，把所有文章中出現(xiàn)的“繞”的句子都收錄下來，每天早上看20-30句。對于那些文章后面問題牽涉到或問到的難句，更是highlight起來，并把文章的問題附在句子后面，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣做的好處是學(xué)習(xí)如何以出題者的眼光在文章和句子中“抽絲剝繭”，“infer”出答案，因為閱讀的難題通常是“infer”題，而“infer”題的答案通常都藏在那些難句或“閃爍其辭”的句子中。這樣看多了，“infer”的能力也相應(yīng)的提高了。