EMBA在教學(xué)上更注重對學(xué)員進行啟發(fā)，非常適合有著豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的高層管理者們。在EMBA學(xué)習過程中教授要求學(xué)員掌握的知識點非常的多，因此怎樣對這些知識進行更好的消化和吸收是每個EMBA學(xué)員必須要考慮的問題。那么學(xué)員在EMBA學(xué)習的時候應(yīng)該從哪些方面入手呢？
  一、注重實踐活動和實地考察，以便能真正的掌握到管理學(xué)的精華所在。
  EMBA的課程中包含很多先進的管理學(xué)知識，授課教授會將這些理論結(jié)合實際的案例進行教學(xué)，讓學(xué)員能對這些理論有更加深刻的理解。管理者參加EMBA學(xué)習最終的目的就是希望能更好的對實際管理活動進行指導(dǎo)，摒棄陳舊的管理理念，因此學(xué)員為了能真正的對管理學(xué)的精華進行更深層次的把握，一定要注重實踐活動和實地考察，將管理學(xué)知識得到運用。學(xué)習分為教和學(xué)兩個方面，不管教授有著多么高的教學(xué)水平，學(xué)員自身的努力才是決定最終學(xué)習效果的核心力量，因此學(xué)員一定要對自己有著嚴格的要求。
  二、把握好課堂探討時間，針對課堂授課內(nèi)容及時進行討論可以加深對所學(xué)知識的理解。
  EMBA教授在授課之余總會在課堂中預(yù)留一部分的時間讓學(xué)員進行自由討論，在此提醒學(xué)員這段時間有著非常重要的作用，因此學(xué)員一定要引起充分的重視。有很多學(xué)員在導(dǎo)師宣布自由討論的時候總是會感到不知所措，白白浪費了寶貴的時間。導(dǎo)師預(yù)留的這部分的時間可以讓學(xué)員及時的跟身邊的同學(xué)進行交流，由于閱歷和經(jīng)歷的不同，針對課堂中的新知識每個人都會有不同的看法，而通過交流學(xué)員可以交換彼此的看法，這樣就大大的開闊了思路，也可以加深學(xué)員彼此之間的了解，讓感情得到進一步的加深。
  三、及時的同導(dǎo)師進行溝通和交流，讓遇到的問題在第*時間得到解決。
  在EMBA學(xué)習的過程中每個人都會遇到這樣或者是那樣的問題，這也是無可厚非的，EMBA學(xué)員也是一樣。建議學(xué)員在遇到問題的時候一定要及時的同導(dǎo)師進行溝通和交流，讓遇到的問題在第*時間得到解決，不要累積疑問，這樣才能去掌握更新的知識。教授在教學(xué)中通常采用兩種基本教學(xué)方法，那就是案例分析和講座，而在這兩種教學(xué)的授課過程中都需要學(xué)生能掌握并且綜合運用多方面的知識和技能，溝通和交流就成為了教學(xué)中必不可少的一環(huán)。同時通過與導(dǎo)師的這種交流也能增加導(dǎo)師對學(xué)員的好感，在日后工作中遇到問題通過請教教授也能更好的得到解決。