一天做一件事情并不難，難的是，你每天堅持做這一件事，學習就是如此。MBA備考不是一個時間點就能完成的事，學習從來都是貴在堅持。說到這，你以為加油菌今天要給你喝雞湯，那你就猜錯了，雞湯雖好，每天都喝，就是負擔了。對于今年的MBA考生來說，12月份的聯(lián)考已步步臨近，在這不多的日子里，我們更應(yīng)該注重學習的方法和方式。
  MBA聯(lián)考考什么?
  英語、數(shù)學、邏輯和寫作。其中英語和數(shù)學所占分值*大，難度也*高。因此，必須投入大量的時間和精力，深入挖掘這兩門科目的考點與難點。
  英語
  英語是MBA聯(lián)考里邊*有決定性意義的一科，充沛的詞匯量是英語制勝的基礎(chǔ)。一般來說，掌握MBA大綱要求的詞匯再加上一定的構(gòu)詞法知識，足以應(yīng)付MBA聯(lián)考的英語詞匯。但在強化階段，考生對基本的語法知識大都已明確。就可以把復習重點放到詞匯，閱讀，翻譯和寫作上來。同時一定要配合自己復習計劃和所學的知識點，大量做歷年真題。
  對于閱讀和翻譯，考生在此階段仍然要進行精讀為主，做錯的試題，文章里不懂的句子都要精琢細磨。全面讀懂、讀透文章，即重點詞匯、重點語句乃至段落和篇章的結(jié)構(gòu)都要讀懂讀透。無論是分析句子還是精讀文章，都不要貪多貪快，一定要培養(yǎng)語言理解的精確性。翻譯要在閱讀的基礎(chǔ)上，把句子的含義形成文字，鍛煉自己的文字翻譯能力。同時開始做歷年真題，把握考題的出題思路和方向，掌握真題中出現(xiàn)的生詞和難度較大的句子，總結(jié)并在以后的考試中能夠舉一反三。
  對于寫作，要堅持“句―段―篇”的訓練程序，由易到難，循序漸進。英語寫作的初始階段，要始終注意培養(yǎng)良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。掌握了基本句型并能寫出簡單句子后，再要求自己根據(jù)一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導自己分析段落的結(jié)構(gòu)、段落的中心句、句與句之間的邏輯關(guān)系、寫作手法等，這樣有利于下一步一篇文章的寫作。另外，還要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。
  在MBA英語考試中，圖畫，圖表或文字作文的寫作是考查重點，每年的考題都是以這三種形式出現(xiàn)的，考查的內(nèi)容也大都是當年社會的熱點問題，學苑教育建議考生可以從英文報紙或通過其他方式查閱相關(guān)英語句子，以便在寫作中靈活運用。所以，圖畫，圖表或文字作文的寫作要做一定量的練習。
  寫作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱巨的、漸進的過程?？忌谐浞值乃枷霚蕚洌袌皂g不拔的意志和必勝的信心。
  數(shù)學
  在此階段以一本復習大全為主，把教材中的知識體系化，連貫化，并拓展做題方法及思路，熟悉考試出題方式。同時做歷年真題，達到對考試"麻木不仁"的地步，這個階段可持續(xù)到十一月份。數(shù)學復習光靠做題也是不夠的，更重要的是應(yīng)該通過做題，歸納總結(jié)出一些解題的方法和技巧?？忌谧鲱}時鞏固基礎(chǔ)，在更高層次上把握和運用知識點。
  對數(shù)學習題*好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對各種題型都能找到相應(yīng)的解題思路，從而在最后的實考中面對陌生的試題時能把握主動。另外做題目時，還要養(yǎng)成良好的習慣，做一個有心人，認真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來，平時翻看，久而久之，自己的解題能力就會有所提高。
  對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。數(shù)學試題千變?nèi)f化，其知識結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對性，又能提高解題速度和正確率。當然，我們也不要做一個偏科的人。邏輯和寫作，沒有理由讓他們拖后腿啊。邏輯是一門思維的學科，跟一個人在多年的學習、工作和生活中積累起來的思維方式有一定關(guān)系。
  邏輯
  MBA邏輯題目是從GMAT考試的邏輯題庫中抽取并稍加改動而成的，因此，有些做題目比較多的同學，在考試中經(jīng)常能遇到原題。更重要的是多做題可以開發(fā)潛在的邏輯思維能力，讓本身具有的邏輯能力充分發(fā)揮出來。MBA邏輯試題中，大概占到三分之一的比例，稱之為"程序化的題目"。這種題目需要用邏輯的知識和邏輯的方法來解決。如果掌握了邏輯的知識和邏輯的方法，解決這些程序化的題目，應(yīng)該說是易如反掌的，是可以準確把握的。
  剩下部分的題目可以把它再分為兩類，一類可以叫做半程序化題目。這里盡管不能夠用比較清晰的邏輯的方法來解決，但是其中還是有規(guī)律可以摸索，有經(jīng)驗可以總結(jié)的。比如說因果關(guān)系，掌握了導致因果、求因果的方法，就有辦法加以解決。這類題目跟邏輯相關(guān)，但又不是邏輯題目，也應(yīng)該占三分之一。
  還有三分之一的題目稱之為非程序化的題目。對這些題目，沒有確定的解題方法，甚至沒有確定的解題思路，更談不到解題的程序。就是依靠大家的悟性、直覺。悟性到了，這種題目就很簡單，好像窗戶紙，一捅就破了。反之悟性不到，這層窗戶紙就可能把你長時間地隔在正確答案之外。
  所以，對于復習應(yīng)考來說，掌握一些必要的邏輯知識是必要的。當然用不著掌握整個邏輯體系，跟MBA相關(guān)的，特別是假言命題，假言推理，這些掌握了，對程序化的題目和半程序化的題目是非常有用的。而且掌握一些邏輯的基本知識，不僅僅對邏輯的考試，對數(shù)學和語文的考試也是有幫助的。語文和數(shù)學有邏輯化的趨勢，數(shù)學的條件充分分析，實際上就是邏輯在數(shù)學上的應(yīng)用，考的就是充分條件、必要條件和充分必要條件的關(guān)系。
  語文的論證有效性，就是邏輯講的論題、論據(jù)和論證方式。什么叫有效性呢?從論據(jù)出發(fā)，可以有效地確定論題為真，論證就是有效的。因此考生花一點精力、時間掌握邏輯的基本知識是必要的。
  總體而言，邏輯包括了以下幾大命題：
  聯(lián)言命題
  聯(lián)言命題是斷定幾種事物情況同時為真的復合命題，標準形式是“p并且q”(記為p∧q)。p、q稱為聯(lián)言肢。在考試的語言中，表述聯(lián)言的聯(lián)結(jié)詞*豐富，如“不僅p而且q”，“雖然p，但是q”等等。具體而言，常見的考試語言的以下三種情況，其邏輯含義實質(zhì)都是聯(lián)言關(guān)系，應(yīng)于充分重視。
  1.表示轉(zhuǎn)折的。如，他非常有錢，可是他過得并不幸福。
  2.表示遞進的。如，中國隊不僅進入了世界杯，而且還打進了四強。
  3.表示并列的。如，他和我一樣都是工程師，你也是工程師。
  聯(lián)言命題的邏輯涵義是聯(lián)言肢都真，聯(lián)言命題才真，因此聯(lián)言命題的關(guān)系包括：聯(lián)言命題與聯(lián)言肢命題的關(guān)系;聯(lián)言命題的否定。
  選言命題
  選言命題是斷定幾種事物情況至少有一種存在的復合命題。在漢語的表達中，選言命題分為相容選言和不相容選言命題兩種。相容選言命題的標準形式是“p或者q”(記為p∨q);相容選言命題為真時，選言肢至少有一真，也可以都真。(這就是相容的含義)。也就是說，相容選言判斷只有在選言肢都假的情況下才假，在其余情況下都是真的。不相容選言判斷的標準形式是“要么p，要么q”，斷定選言肢中有且只有一個是真的。也就是說，不相容選言判斷在選言肢不能同真。
  兩種選言命題也涉及到選言命題和選言肢命題的關(guān)系以及選言命題否定的涵義。
  總體而言，邏輯包括了以下幾大命題：
  聯(lián)言命題
  聯(lián)言命題是斷定幾種事物情況同時為真的復合命題，標準形式是“p并且q”(記為p∧q)。p、q稱為聯(lián)言肢。在考試的語言中，表述聯(lián)言的聯(lián)結(jié)詞*豐富，如“不僅p而且q”，“雖然p，但是q”等等。具體而言，常見的考試語言的以下三種情況，其邏輯含義實質(zhì)都是聯(lián)言[FS:PAGE]關(guān)系，應(yīng)于充分重視。
  1.表示轉(zhuǎn)折的。如，他非常有錢，可是他過得并不幸福。
  2.表示遞進的。如，中國隊不僅進入了世界杯，而且還打進了四強。
  3.表示并列的。如，他和我一樣都是工程師，你也是工程師。
  聯(lián)言命題的邏輯涵義是聯(lián)言肢都真，聯(lián)言命題才真，因此聯(lián)言命題的關(guān)系包括：聯(lián)言命題與聯(lián)言肢命題的關(guān)系;聯(lián)言命題的否定。
  選言命題
  選言命題是斷定幾種事物情況至少有一種存在的復合命題。在漢語的表達中，選言命題分為相容選言和不相容選言命題兩種。相容選言命題的標準形式是“p或者q”(記為p∨q);相容選言命題為真時，選言肢至少有一真，也可以都真。(這就是相容的含義)。也就是說，相容選言判斷只有在選言肢都假的情況下才假，在其余情況下都是真的。
  不相容選言判斷的標準形式是“要么p，要么q”，斷定選言肢中有且只有一個是真的。也就是說，不相容選言判斷在選言肢不能同真。兩種選言命題也涉及到選言命題和選言肢命題的關(guān)系以及選言命題否定的涵義。