雖然成人高考的試題難度不大，通過率比較高。但是隨著成人高考學(xué)歷的含金量逐步提高、報考人數(shù)逐年增加，成人高考的考試難度勢必會加大。再加上報考成人高考的考生大部分是在職人員，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，所以做好成人高考的復(fù)習(xí)備考是非常有必要的。本文分享了成人高考復(fù)習(xí)攻略，建議考生抓重點，補短板，巧記憶，多動筆，善歸納和勤復(fù)習(xí)。
  一、 尋理解
  俗話說的好：“欲要記，先要懂”。從記憶規(guī)律的角度看，一個人對要記憶的知識理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生必須要弄懂自己所學(xué)到的知識，特別是那些重點和難點，必須耐心，重復(fù)琢磨，達到“知其義而明其根”。國外有人曾做過這樣一個研究:對于一個成年人來說，一篇100個單詞的文章，在理清了文章的思想、內(nèi)涵和基本含義后，大約15-20分鐘就能把它記住了，如果是盲目記憶，則需要近一個小時甚至更長時間。這就說明了理解的重要性！
  二、 抓重點，補短板
  立足于全面、系統(tǒng)，突出重點，抓“牛鼻子”。起“以點帶面”，“牽一發(fā)而動全身”的效果。補短板是根據(jù)木桶原理而得到的結(jié)論。木桶原理:一只木桶要想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只木桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只木桶是無法盛滿水。所以能盛滿水并不取決于*長的那塊木板，而是取決于*短的那塊木板，也被稱之為短板效應(yīng)。我們要了解自己的短板，自己不足的科目，著重復(fù)習(xí)，這樣才能協(xié)調(diào)全面發(fā)展，整體*才能提高。
  三、 巧記憶
  備考過程中需要善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點，結(jié)合自己的實際，運用多種方法進行記憶?？煞稚㈦y點，學(xué)練結(jié)合；自我回憶，嘗試再現(xiàn)；抓住特征，展開聯(lián)想；記住主要公式，進行類推等。
  四、 多動筆
  俗話說的好：“好記性不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內(nèi)容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。
  五、 善歸納
  有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。在學(xué)習(xí)中要及時對所學(xué)知識進行歸納、整理，加強前后知識、新舊知識的聯(lián)系，努力使所學(xué)知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴密的知識系統(tǒng)，這對于保持記憶無疑也有著重要的作用。
  六、 勤復(fù)習(xí)
  記憶的過程也就是同遺忘作斗爭的過程，斗爭的*好武器就是復(fù)習(xí)，要使復(fù)習(xí)取得好效果就必須注意：
  1、及時復(fù)習(xí)。著名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對所學(xué)知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘*嚴重的時刻是在識記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時、幾分鐘（頭一天有可能遺忘所記材料的一半）以后速度逐漸減慢。及時復(fù)習(xí)對鞏固所學(xué)知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半。
  2、強化記憶。艾賓浩斯的研究證實，人們對所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達到了初步掌握的程序后，如果再用原來所花時間的一半去進一步鞏固強化，這就會使學(xué)習(xí)、記憶的程序達到150%，將會使記憶的痕跡得到強化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。