現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的英語(yǔ)越來(lái)越重視，有的孩子會(huì)同時(shí)報(bào)好幾個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但是孩子的英語(yǔ)還是不能有明顯的提高。都說(shuō)興趣是才孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的*好的老師，那么如何激發(fā)兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢？可以從以下幾個(gè)方面嘗試。
  1、利用英文影音學(xué)習(xí)
  英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得和母語(yǔ)一樣，首先是通過(guò)聲音感知的。父母會(huì)為孩子能夠說(shuō)出自己沒(méi)有教過(guò)的單詞或者句子感到驚奇，其實(shí)仔細(xì)想想不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子受影音的影響*大，不管是電視、還是網(wǎng)上視頻，他們會(huì)很自然而然得學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@些信息往往是*真實(shí)的。習(xí)得，所以適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┻m合兒童觀看的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、電影，在潛意識(shí)孩子就能學(xué)會(huì)很多英語(yǔ)，其實(shí)*重要的是能在這些影音資料中學(xué)到英文思維。
  2、利用英文繪本進(jìn)行引導(dǎo)
  除了聲音，孩子對(duì)于圖畫(huà)的感知能力也非常強(qiáng)，他們對(duì)于一些色彩明麗的圖像記憶會(huì)非常深刻，所以孩子們會(huì)喜歡讀那些配圖非常漂亮的英文故事書(shū)?，F(xiàn)在的英文繪本都做的挺科學(xué)的，基本是一頁(yè)一句英文，配合著插圖有的也會(huì)設(shè)置一些互動(dòng)，能夠讓小朋友在和家長(zhǎng)的玩鬧中就掌握這些句子。英文繪本相對(duì)于影音碎片化的輸入，相對(duì)來(lái)說(shuō)更加系統(tǒng)，也更具有引導(dǎo)性，是目前來(lái)說(shuō)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常不錯(cuò)的選擇。
  3、利用在線課程學(xué)習(xí)
  在線課程對(duì)于少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的吸引力，首先就是激發(fā)他們的“玩”心，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)對(duì)孩子運(yùn)用電子設(shè)備多少會(huì)有一些限制，當(dāng)家長(zhǎng)讓他們光明正大運(yùn)用這些設(shè)備時(shí)他們會(huì)有一種“受寵若驚”的感覺(jué)，這對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是很積極的心態(tài)。在線學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是隱私的，具有很大的空間性，即使犯錯(cuò)也沒(méi)有人會(huì)笑話你，孩子能夠在一種鼓勵(lì)和肯定的情況下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，逐步成長(zhǎng)。