關(guān)鍵字: 考研英語(yǔ) 在考研復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中,考研英語(yǔ)一直貫穿著復(fù)習(xí)的始終。九層之臺(tái),起于壘土,對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)尤其是這樣。今年kk老師繼續(xù)為大家分享《每日一句:
關(guān)鍵字: 考研英語(yǔ)
在考研復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中,考研英語(yǔ)一直貫穿著復(fù)習(xí)的始終。九層之臺(tái),起于壘土,對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)尤其是這樣。今天繼續(xù)為大家分享《每日一句:考研英語(yǔ)匯總》!
Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.
詞匯突破: stimuli 刺激物,單數(shù)形式:Stimulus
Develop 培養(yǎng)
capacity for appropriate responses 恰當(dāng)反應(yīng)的能力
intellectual development. 智力的發(fā)展=智力水平的提高
主干識(shí)別:1.Behaviorists suggest that
行為主義者認(rèn)為
其他成分:2.the child will experience greater intellectual development.賓語(yǔ)從句
孩子將會(huì)經(jīng)歷更大的智力水平的提高
=兒童的智力就會(huì)發(fā)展到較高的水平。
3.who is raised in an environment where there are many stimuli定語(yǔ)從句
如果孩子是在一個(gè)有很多刺激因素的環(huán)境下長(zhǎng)大的,
4.which develop his or her capacity for appropriate responses定語(yǔ)從句
這些因素又有利于其恰當(dāng)反應(yīng)能力的發(fā)展
翻譯點(diǎn)撥:依然是注意調(diào)整一下各個(gè)分句的語(yǔ)序。
先單獨(dú)成句再按照中文語(yǔ)序調(diào)整一下。
這里就是
1342的順序比較好
參考譯文:行為主義者認(rèn)為,如果孩子是在一個(gè)有很多刺激因素的環(huán)境下長(zhǎng)大的,而且這些因素又有利于其恰當(dāng)反應(yīng)能力的發(fā)展,那么孩子將會(huì)經(jīng)歷更大的智力水平的提高。
PS:昨天的句子有很多同學(xué)問(wèn):or so 不是短語(yǔ)嗎? 是的or so 可以是個(gè)短語(yǔ),但是在昨天的語(yǔ)境下就不是一個(gè)短語(yǔ),or= and, so 做gone的表語(yǔ); 所以需要切開(kāi)! has gone so = has been so
通過(guò)上面的信息,相信你對(duì)文章標(biāo)題的信息有了更多的了解。
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