說到雅思考生,尤其是口語考試,相信大多數的考生還是很頭痛的。不只是因為它的題型多變靈活性大,更主要的是因為對口語部分很難有質的突破。舉個很簡單的例子,一個講中文講的再好的外國人,作為Native Speaker的我們也可以很輕而易舉的聽出他是外國人。除了口音因素以外,表達方式、思維方式等跟我們的區(qū)別也是顯而易見的。知道了這些以后,我們又應該怎樣在最短的時間內實現(xiàn)口語質的飛躍呢？關于這個問題,可以分成三個階段：

第*個階段,也就是最最基礎的階段,需要做的就是機械性的重復工作------朗讀和背誦。那一開始應該朗讀什么呢？這里說的一開始朗讀的不是句,不是詞,而是英語里最原始的因素：音標。也許有人會說,我學了這么多年英語,你現(xiàn)在要我用這么原始的方法去練習,我哪有這么多時間？那這個過程到底費不費時呢？答案是當然不會,因為只要大家把音標的標準讀音拷到自己的mp3里面,在上班或者上學的路上一邊聽一邊跟讀就可以了,每天只要半小時,一周就可以練的很好的（注意必須要刻苦,需要練到以假亂真的地步）。還有一種情況就是學生聽的出來,說不出來,或者說出來就不是那么好聽怎么辦呢？對于模仿能力好的同學,多聽多練習問題就可以迎刃而解。那么模仿能力不太突出的同學怎么辦呢？除了多聽多練以外,還應該多跟老師和發(fā)音好的同學交流,認識自己的不足,從而提高發(fā)音水平。

第二階段,在練好了音標以后,接下來就是詞的部分。對于詞的練習,大家可以從簡單一些的詞匯開始。特別注意的是進行對比練習,例如大家可以把feet 和fit 一起讀練習長短[i],egg 和apple放在一起練習[e]和[鎉等。久而久之,可以提高發(fā)音水平,增強對詞匯的掌握能力。

第三階段,在掌握了基本的發(fā)音和詞匯以后,下面所要進行的就是朗讀和背誦句子。需要注意的是,句子的選擇要有針對性,不能像閱讀一樣泛讀,市面上常見的練習口語的句子是不錯的選擇。另外更需要注意的就是讀句子的時候一定要跟錄音去讀,不能按照自己的意愿隨便去讀,這樣既不利于掌握語音語調,又不利于培養(yǎng)語感。說到語感,很多人會困惑。那什么是語感呢？語感就是對語言的感覺,就是通過對語言長期積累和運用下的自然使用方式。對于考試,它可以幫助我們做題,而熟練的掌握它也可以使交流更加有效。那么語感應該怎樣培養(yǎng)呢？最簡單的說,就是背誦。通過大量的背誦,大家可以無形中記住大量的英文詞句的表達方式,到了自己要開口的時候,這些詞句就會涌現(xiàn)出來,避免不知所言,言不知所物的情況。那具體到哪些背誦文章,新概念是個不錯的選擇,但是大家可以根據自己的興趣來找喜歡的英文報紙或者雜志背誦。