課題：

　　課型：新授課

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　? 知識與技能

　　1.知道音調(diào)、響度和音色是聲音的三個(gè)特征。

　　2.常識性了解音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率決定的，響度的大小跟物體振動(dòng)的振幅和離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

　　3.知道不同物體發(fā)出的聲音的音色不同。

　　? 過程與方法

　　通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”和“響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”，進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法。

　　? 情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛世界，熱愛科學(xué)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)解析

　　? 重點(diǎn)

　　聲音的三個(gè)特性。

　　? 難點(diǎn)

　　音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率決定的，響度的大小跟物體振動(dòng)的振幅和離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。音調(diào)、響度和單色三者的區(qū)別。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　師：收錄機(jī)、樂器(電子琴、小鼓等)、鋼尺、發(fā)音齒輪、音叉、示波器、乒乓球、收音機(jī)及喇叭

　　生：自帶器具(如梳子、塑料硬片、鋼尺、塑料尺等)、音叉

　　教學(xué)步驟

　　一、引入新課：(創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究愿望) (約 4 分鐘)

　　教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

　　1.用收錄機(jī)播放一曲交響曲。(如《命運(yùn)》交響曲)

　　2.講述：同學(xué)們剛才欣賞到的震撼人心的樂曲，表達(dá)了人們與命運(yùn)抗?fàn)?，在逆境中奮進(jìn)的精神。有的地方音調(diào)低沉，有的地方單調(diào)高昂;有時(shí)聲音大，有時(shí)聲音小;有鋼琴和其它樂器組合演奏出了偉大的樂章。為何能奏出如此變化多端的曲子來呢?學(xué)了這節(jié)課后，同學(xué)們將知道其中的奧妙。

　　教師板書出課題：“聲音的特性” 1.欣賞樂曲，受到強(qiáng)烈的音樂感染。

　　2.聽講，產(chǎn)生探究聲音奧妙的迫切愿望。