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一.現(xiàn)在注會(huì)考試確是比以前難度增大了，雖說是專業(yè)階段但難度有所增加。降低的是對(duì)知識(shí)的考核深度，比如任意從考題中取出一個(gè)題目，單看的話，并沒有以前那樣深度。但要求的各方面素質(zhì)卻比以前大增。綜合素質(zhì)：快速閱讀能力、準(zhǔn)確計(jì)算能力、敏捷分析和發(fā)現(xiàn)問題能力、面對(duì)考卷題量迅速評(píng)估如何下手的問題、在極短的時(shí)間內(nèi)如何保持冷靜的能力、知識(shí)全面掌握的問題、快速的書寫能力，這些在以往的考試中都沒法相比的。1）從08年開始“會(huì)計(jì)”就出現(xiàn)選擇題這種串題的形式，尤其是多選題，在閱讀一大段文字之后，作出選擇。2）稅法從09年開始出現(xiàn)找錯(cuò)，10年的題量大的驚人3）戰(zhàn)略最后一個(gè)大題，要求閱讀量大的驚人。4）審計(jì)更加注重現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，而不是以前審計(jì)中有好多考會(huì)計(jì)知識(shí)的5）10年經(jīng)濟(jì)法，游老師在點(diǎn)評(píng)中都說是歷年來最保滿的一次------------------------以上所有這些都說明注會(huì)考試的方向更加注重綜合素養(yǎng)，即前面所述的綜合素質(zhì)。 二、客觀的評(píng)價(jià)，這些也正是成為注會(huì)執(zhí)業(yè)之后真正要具備的素質(zhì)。在實(shí)際中： 一個(gè)注師去審計(jì)，經(jīng)常面對(duì)的是一堆又堆的協(xié)議文件資料，你只有了解了企業(yè)的這些東西之后，結(jié)合實(shí)際，再看賬務(wù)處理，才能很好的進(jìn)行工作。當(dāng)然一個(gè)企業(yè)一年，甚至破產(chǎn)審計(jì)幾年的，幾十年的東西你要在極短的時(shí)間內(nèi)，采用詢問檢查分析及自己的感悟和推理中發(fā)現(xiàn)，可想而知就得有快速閱讀和理解及很好分析和發(fā)現(xiàn)能力。又如對(duì)于一個(gè)企業(yè)好幾百戶的往來、及易耗品的核對(duì)中若沒有很準(zhǔn)確的計(jì)算能力，也就是算一次一個(gè)數(shù)，算一次一個(gè)數(shù)，那如何進(jìn)行很好審計(jì)。電腦也不是什么時(shí)候也能用的上的，比如企業(yè)是手工賬，你只的打算盤，或計(jì)算器，想想有幾個(gè)人，能把，不用說多的，就100個(gè)往來賬戶一次珠算正確，這就是準(zhǔn)確的計(jì)算能力及高度集中的注意力。總之現(xiàn)在注會(huì)改革的方向是正確的，也符合事務(wù)所國(guó)際結(jié)規(guī)綜合素質(zhì)的要求。 三、當(dāng)然，現(xiàn)在考生的能力的也是每年的提高，可以說能力相對(duì)10年前的高很多。我這么說，不是在說，以前考過的考生的能力就低。是說現(xiàn)在考試要求很高的。每年都是10%--15%。多少年了。但是你們可以發(fā)現(xiàn)，以前的參考者中，有好多是35歲以上，40多歲的都常見，但現(xiàn)在35歲以上不多了。40歲以上的就更少了。取而代之好多20多歲的朋友們，學(xué)生們。教材是：2000年那會(huì)是32K，以后慢慢增大，到現(xiàn)在的16K的600-700頁(yè)。而且知識(shí)跨科目考核運(yùn)用加強(qiáng)，在綜合階段?？傊?，要求很高。 四、當(dāng)然，考試方向和要求是正確的，但是，實(shí)在說，剛開始正處在初始階段。要具備這樣的素質(zhì)的人，不是很多的。當(dāng)然考試的通過率我想還會(huì)是在10%--15%。所以你不必為考的不好，哭。為考的好而笑。有時(shí)只是個(gè)相對(duì)數(shù)而已。這次的稅法我相信99%的人全沒有作完，而沒有作完二個(gè)題的人也不會(huì)在少數(shù)，而作了的正確率也不會(huì)很高，必竟時(shí)間緊的要命，但稅法的今年及格率也絕不會(huì)對(duì)低于10%（因?yàn)槎嗌倌険?jù)我知道沒有低過10%）而成為百分之幾。 五、當(dāng)然，我們要順應(yīng)注會(huì)改革考試方向去培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)，去體會(huì)出題人的方向及要求，這樣就能通過注會(huì)考試。作為一名真正的注冊(cè)會(huì)計(jì)師要有極強(qiáng)的獨(dú)立的判斷能力。判斷面對(duì)新的題型，題量，在極短的時(shí)間內(nèi)超常的判斷能力應(yīng)對(duì)能力，對(duì)注協(xié)大量考題如何應(yīng)對(duì)和判斷，正好是對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)！其實(shí)這些正是在基層審計(jì)中所需要的！只要能經(jīng)過這樣考驗(yàn)的人才能是在極短的時(shí)間內(nèi)成為真正會(huì)計(jì)事務(wù)所需要的真正人才！才不會(huì)成為被企業(yè)的會(huì)計(jì)嘲笑的注冊(cè)會(huì)計(jì)師！也符合國(guó)家當(dāng)前建立具有國(guó)際水平會(huì)計(jì)事務(wù)所發(fā)展的要求！提高綜合實(shí)力的要求！同志們，這任重而道遠(yuǎn)呀！我們只能面對(duì)！為什么不能把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，從現(xiàn)在開始2011年的學(xué)習(xí)！多注重綜合素質(zhì)能力的提高！在實(shí)際工作中需要的知識(shí)，并不會(huì)因?yàn)榭荚嚱Y(jié)束了，就不需要了，不對(duì)嗎？所以學(xué)習(xí)要成為一種習(xí)慣！ 也希望大家補(bǔ)充，網(wǎng)校老師講的課很好，但是這次我發(fā)現(xiàn)考試已沒有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分了，只能老老實(shí)實(shí)一句句一字字功用在平時(shí)，才是最正確的方法-其其實(shí)想說的：在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，注重個(gè)人能力的培養(yǎng)：快速閱讀能力、準(zhǔn)確計(jì)算能力、敏捷分析和發(fā)現(xiàn)問題能力、面對(duì)考卷題量迅速評(píng)估如何下手的問題、在極短的時(shí)間內(nèi)如何保持冷靜的能力、知識(shí)全面掌握的問題、快速的書寫能力--------一位大齡考生的自我感覺！