美國(guó)城市建筑的技術(shù)與管理之節(jié)水經(jīng)驗(yàn),專家總結(jié)了一些關(guān)于學(xué)習(xí)考試的經(jīng)驗(yàn)和方法,以助學(xué)員有效備考
第一節(jié) 美國(guó)城市節(jié)水經(jīng)驗(yàn)
一、節(jié)水的重要性
節(jié)水的重要性包括兩方面:第*是能確保用水量等于或低于供水量,第二是能減少費(fèi)用。
1.有助于供給滿足需求
必須滿足的水需要是多方面的,從常規(guī)的為工業(yè)和居民供水到環(huán)境用水,無(wú)論這些需求如何,它們都將隨時(shí)間而增長(zhǎng),從而對(duì)環(huán)境造成巨大負(fù)擔(dān),控制和縮減這些用水量能減輕供水機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)。例如,加利福尼亞的弗爾姆市在80年代后期高速增長(zhǎng),但卻無(wú)需隨人口的增長(zhǎng)而修建新的供水設(shè)施,其原因是節(jié)水緩解了需求增長(zhǎng)的狀況。
用水分為短期用水和長(zhǎng)期用水。短期用水可以是星期一早晨7點(diǎn)人們洗漱、準(zhǔn)備上班,或許還有花園澆水。在部分西方國(guó)家里,此時(shí)的最高用量為長(zhǎng)期的或平均用水量的3~10倍。但是供水機(jī)構(gòu)的管道和泵站規(guī)模都必須滿足此時(shí)的最大用水量。節(jié)水是以減少短期和長(zhǎng)期用水量為目標(biāo)的,例如:加利福尼亞南部的大都會(huì)供水區(qū)每年花1000萬(wàn)美元,以減少不均用水量(因?yàn)檫@比建造傳統(tǒng)的供水廠要?。肆_拉多的搏爾登市投資于減少其高峰用水量,該市1990年的高峰用水量為處理能力的98%,這兩個(gè)供水機(jī)構(gòu)都在節(jié)約水量,一個(gè)主要針對(duì)于高峰用水量,另一個(gè)為平均用水量。
2.有助于減少費(fèi)用
無(wú)論供水機(jī)構(gòu)是水量富裕還是水量貧乏,節(jié)水都能節(jié)省他們的費(fèi)用。因?yàn)楣┧o用戶總是要花錢的,供給越少,錢就花得越少,當(dāng)然的例外是供水量的大幅度減少將顯著影響從供水得到的收入。然而在大多數(shù)情況下,減少水的使用就意味著減少總的運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用,這是下面介紹的以最低費(fèi)用滿足用戶需求的最低費(fèi)用規(guī)劃。 把安全工程師站點(diǎn)加入收藏夾
大多數(shù)供水機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大,設(shè)施變得越來(lái)越陳舊。建造、修理和增加這些設(shè)施,包括水和廢水處理設(shè)施需要資金。減少用水量能夠減少或緩和這些需要的影響。
1991年,克羅拉多州的博爾登市幾乎出現(xiàn)高峰用水量超過(guò)其處理能力,擴(kuò)建水處理廠需要投資1200萬(wàn)美元,以提高其處理能力才能滿足要求。這時(shí)他們實(shí)施了節(jié)水措施,直到今天這座水處理廠仍無(wú)需進(jìn)行改造。另一個(gè)相似的例子是得克薩斯州的奧斯汀市曾考慮建造一個(gè)151400m3/d的水處理廠。為有效地延遲該廠的建設(shè),該市減少了10%的高峰用水量。在加拿大的蒙特利爾花了250萬(wàn)美元用于節(jié)水,從而節(jié)省了6億美元用于水處理設(shè)施的費(fèi)用。
節(jié)水還能夠減少化學(xué)藥品費(fèi)用,水泵電費(fèi)和其他一些勞工費(fèi)等運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)費(fèi)用。
二、節(jié)水方法
1.節(jié)水步驟
節(jié)水的第一節(jié)是確立節(jié)水目標(biāo)。最容易的方法是結(jié)合當(dāng)時(shí)的條件估計(jì)供水量和站起來(lái)用水量的“從上向下法”。在許多情況下,這種分析將指出在一定時(shí)期內(nèi)供水處理、分配中存在的需要改正的弱點(diǎn)。例如:在2005年需要一個(gè)新的蓄水池以滿足15%的用水量的增長(zhǎng),這樣“15%”就成為一個(gè)節(jié)水的目標(biāo)。為延遲和減少這項(xiàng)主要的投資,在2005年前要求節(jié)約15%的用水量。
節(jié)水的第二步是確定現(xiàn)在和將來(lái)的水的用途。這是很重要的,因?yàn)橐_(dá)到15%的節(jié)水目標(biāo),節(jié)水工作還需精心地選擇節(jié)水對(duì)象,以獲得最大節(jié)約效益。這就要了解水的用途和用水方式。例如,為了獲得用水量和選擇最佳的節(jié)水措施,通常需獲得如下資料:
·不同用戶的平均用水(例如:?jiǎn)蝹€(gè)家庭或者企業(yè));
·不同用戶的最高日或最高用水量;
·用水地區(qū)(如市區(qū)或郊區(qū));
·不同用戶的未來(lái)平均和最高用水量;
·不同用戶內(nèi)部用水量與外部用水量之比;
·未計(jì)量用水的百分比;
·不同用戶對(duì)供水要求的服務(wù)水平(如企業(yè)要求90%可靠度,住宅區(qū)用戶為85%可靠度)。
2.城市節(jié)水主要針對(duì)3種供/需狀況:長(zhǎng)期、干旱期、非常時(shí)期。
(1)長(zhǎng)期供/需狀況
當(dāng)處在長(zhǎng)期供/需情況時(shí),重要的節(jié)水設(shè)施能為用戶接受并主要是通過(guò)設(shè)施在整體上(而不是行為上)來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果他們不接受的話,他們就不能正確地運(yùn)用而可能放棄節(jié)水措施,這樣其效率將極大降低。例如,在70年代美國(guó)提倡使用低流量裝置,并將其裝在用戶家中如淋浴上以減少流量。最初的人們對(duì)節(jié)水表現(xiàn)出了極大的積極性,這僅得到短期效益,而沒(méi)有得到持續(xù)的效應(yīng)。在10年之后做了一個(gè)調(diào)查,看有多少裝置仍然在使用,不幸的是它們的大部分都已被放棄。在美國(guó),長(zhǎng)期節(jié)約用水計(jì)劃表明平均每天節(jié)約用水高達(dá)10%~15%。這在于節(jié)水的設(shè)施能為用戶所接受,而不僅在于改變用水的態(tài)度。
?。?)干旱供/需狀況
當(dāng)處于短期供/需狀況,如干旱中發(fā)生的情況,就不象長(zhǎng)期節(jié)水那樣受到關(guān)注。應(yīng)把更多的關(guān)心投注于公共教育和宣傳,從而得到短期效益。例如,在干旱季節(jié),應(yīng)加強(qiáng)宣傳,使更多的用戶能改變態(tài)度,并用短時(shí)間淋浴等方式節(jié)約用水。
在1976~1977年期間,加利福尼亞由于改變態(tài)度使得在干旱季節(jié)節(jié)約用水達(dá)60%。其原因是人們認(rèn)為節(jié)水是一個(gè)問(wèn)題,愿意幫助努力解決這個(gè)問(wèn)題。取得這短期用水量明顯減少的關(guān)鍵是提前計(jì)劃和明確的實(shí)施措施。另一個(gè)關(guān)鍵是宣傳,因?yàn)楫?dāng)用戶完全明白所處的狀況,他們才能同意有效地削減。
最后,對(duì)使用超過(guò)一定水量的用戶采用限制和罰款,對(duì)浪費(fèi)水的人提供“反面刺激”。當(dāng)然,所采用的措施對(duì)所有用戶必須是公平的。
?。?)非常時(shí)期供/需狀況
非常時(shí)期節(jié)水用于由于管道破裂或水源污染而造成的短期供水停止或不足。在這種狀況下節(jié)水可能必須達(dá)到100%。也就是說(shuō),從供水設(shè)施得不到水,同干旱供水方案一樣,非常時(shí)期供水計(jì)劃的關(guān)鍵是在其發(fā)生前做好準(zhǔn)備。在非常時(shí)期,公共教育/信息傳播很關(guān)鍵。需要一個(gè)有力的通迅系來(lái)加強(qiáng)這種教育。一個(gè)好的例子是華盛頓州西雅圖市供水機(jī)構(gòu)所實(shí)施的非常時(shí)期管理方案
任意時(shí)段,任意時(shí)段,全日制,全日制,白天班,白天班,晚班,晚班,周六周日,周六周日,分層教學(xué),分層教學(xué)
匯智幫程教育(匯智造價(jià)培訓(xùn))通過(guò)上面的信息,相信你對(duì)文章標(biāo)題的信息有了更多的了解。
匯智幫程教育(匯智造價(jià)培訓(xùn))優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開(kāi)設(shè)資格證考試、建筑工程培訓(xùn)、醫(yī)藥衛(wèi)生、健康照護(hù)師培訓(xùn)、造價(jià)工程師培訓(xùn)、預(yù)算員培訓(xùn)、造價(jià)員培訓(xùn)、招標(biāo)師培訓(xùn)、公路造價(jià)師培訓(xùn)、BIM培訓(xùn)、給排水工程師培訓(xùn)、職稱評(píng)審、造價(jià)實(shí)操培訓(xùn)、護(hù)理職稱培訓(xùn)、初級(jí)職稱評(píng)審、安裝造價(jià)實(shí)操、土建造價(jià)實(shí)操、公路造價(jià)實(shí)操、水利造價(jià)實(shí)操、電力造價(jià)實(shí)操等課程。如果你想了解更多匯智幫程教育的信息,我來(lái)幫您,您可以點(diǎn)擊“我要咨詢”或“撥打電話”與我們聯(lián)系。
資格證考試專業(yè)機(jī)構(gòu)