6月考托福，*109分。這個分數(shù)出來之后很讓我驚喜，我原本估分就在102到103左右沒想到能拿109，前段時間RP巨差看來是有原因的。這里簡單介紹一下咱的托福備考經(jīng)歷，談不上是經(jīng)驗啦。

　　我去年10G之后整整休了3個月，直到今年2月中旬才開始正式準備托福?；私?個月時間整托福閱讀和托福聽力，托?？谡Z和托福作文始終沒開始。因為我覺得自己口語馬馬虎虎，又有考G作文的經(jīng)驗問題，應該不大，關(guān)鍵還是把聽力整上去，畢竟聽力在托福里面是貫穿始終的。這個決定我現(xiàn)在看來多少有點冒險，但我覺得可以給同樣先G 后T的同學提個思路。

　　所以說整個3、4月我做了OG、DELTA上的托福閱讀聽力，接著搞定LONGMAN和BARRON的托福聽力題。個人覺得如果要重新準備的話，我會按照OG-LONGMAN-DELTA-BARRON的順序來做，循序漸進嘛。

　　對于托福閱讀我沒有什么太多可說的，我一直認為詞匯是閱讀的根本，雖然我休息的那3個月讓我的G單詞都飛到意大利去了，但是T所要求的單詞量其實遠非聲稱的 5000～6000，于是對于我而言難度也不大。但是對于那些直接接觸托福的同學，一定要好好背單詞啊?。。。。≈劣诼犃?，我其實很是猶豫了一段時間：到底是用聽寫的方式，還是快速的用量取勝。最后我選擇了后者，這可能也是結(jié)合個人情況而言的。因為我自身對每個單詞的發(fā)音和辨別有一定能力，但是對提取一段句子本意的能力有所欠缺，大量快速的聽長篇聽力可以很明顯的提高掌握段落意思的能力。所以我采用的方法是第*遍完整聽記筆記做題，第二遍聽檢查筆記補充筆記重做題，然后對兩次的答案，一篇聽力就算結(jié)束。

　　篇章太了，我才聽第三遍?；旧系搅?月份我就沒有再可以去做托福聽力題，閱讀更是碰也沒碰，基本上口語作文里的聽力和閱讀部分就可以達到熱身保持狀態(tài)的效果啦。

　　然后關(guān)鍵的5月份到來，我發(fā)現(xiàn)我傻了。托?？谡Z的準備無從下手，托福作文的那些條條框框結(jié)構(gòu)句型更是早不知道丟哪了。沒辦法，我只好從185TOPIC下手，這是一個串聯(lián)起口語和作文的橋梁。我首先瀏覽了幾篇185的范文發(fā)現(xiàn)T的作文相比G而言相當隨意，用此造句更接近生活而非G的學術(shù)文，稍微出一口氣：再怎么說扯淡咱還是會的。然后我把185所有的題目自己歸了個類，把相似的或是可以套用同一觀點材料的題目放到一起，這樣可以把185個題目頓時收縮到只有 40個左右。接著便是漫長的提綱，提綱。前十幾個題我還挺認真寫的特詳細，后來發(fā)現(xiàn)時間不夠了沒心情，于是草草寫個大意就了事。大家別學我，多留點時間才是正道。提綱全部整理出來之后對著LONGMAN SPEAKING還有BARRON里的口語TEST開始說，看起來這樣只準備了口語1、2題，實際上包括作文2和口語3、4、5、6都可以覆蓋到，畢竟嘴皮子練利索了不管說什么話題都有信息一些。