備考考試,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)外,我們還要注意時(shí)間的掌控,抓住技巧,調(diào)整心態(tài)。下面為大家整理一些教師考試技巧的相關(guān)內(nèi)容,小編帶你去了解下,希望可以幫助到大家順利通過(guò)考試!
教學(xué)目標(biāo)是上好一堂課的前提,是保證課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的基礎(chǔ),因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo)指出了教學(xué)的主攻方向,規(guī)定了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)習(xí)層次水平,影響著教學(xué)策略的選擇以及教學(xué)的深廣度等,它是教學(xué)活動(dòng)的靈魂,并制約著教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。因此如何制定合理有效的教學(xué)目標(biāo)是非常重要的。制定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)考慮三個(gè)要素
1.課程標(biāo)準(zhǔn)
如果說(shuō) 課程是教育的心臟 ,那么 課程標(biāo)準(zhǔn)就是課程的核心 。國(guó)家課程是新課程實(shí)施過(guò)程中教師教和學(xué)生學(xué)的直接依據(jù)??梢哉f(shuō),教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)悟程度如何,將直接決定著新課程課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)的效果。不管教學(xué)設(shè)計(jì)如何,教學(xué)目標(biāo)都必須緊緊圍繞著課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的基本素質(zhì)要求,都不能脫離這個(gè)中心。
2.教材內(nèi)容及表現(xiàn)形式
新教材本身就是按三維目標(biāo)設(shè)計(jì)的,除了知識(shí)點(diǎn)也考慮了方法、情感因素,需要教師去仔細(xì)體味,充分挖掘。新教材在內(nèi)容安排上具有較大的彈性,教師在使用時(shí)必須要進(jìn)行加工處理,一方面教材上出現(xiàn)的內(nèi)容不一定都講,另一方面教材上較為概要或沒有的內(nèi)容需要適當(dāng)展開或補(bǔ)充,如何取舍增補(bǔ),都需要教師去深入探討分析。只有這樣,才能更好的提出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)。
3.學(xué)生學(xué)情
一、要充分考慮學(xué)生在知識(shí)技能方面的準(zhǔn)備情況和思維特點(diǎn),掌握學(xué)生的認(rèn)知水平;
二、要充分考慮學(xué)生在情感態(tài)度方面的適應(yīng)性,了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),從促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需求出發(fā),去審視制定教學(xué)目標(biāo);
三、要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)差異、個(gè)性特點(diǎn)和達(dá)標(biāo)差距,以便按照課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)要求及出發(fā)點(diǎn),為不同狀態(tài)和水平的學(xué)生提供適合他們最佳發(fā)展的教學(xué)條件。同時(shí),教師要經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生溝通交流,從心靈上讀懂學(xué)生,貼近學(xué)生,以使教學(xué)目標(biāo)制定的更具針對(duì)性和實(shí)效性。
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