意愿型問題是四川公務員面試中考查考生的求職動機與擬任職位的匹配性、考生的價值取向，求職動機，職業(yè)興趣等多個方面的特征。因此，考察此類題目，可以選拔出來與崗位最為匹配的人，進而實現(xiàn)雙贏，政府機關錄取了能力與崗位相符的人員，同時，考生也找到了一個最能發(fā)揮自己特長的舞臺。因此，專家認為自我認知類的題目中，背景意愿類問題的難度增加比較明顯。

　　對于背景意愿類問題，難度增加表現(xiàn)為：一是，出現(xiàn)了變形題，即不再是單純的問背景、問意愿，而是與現(xiàn)象看法類問題，壓力危機類問題相結合增加考察難度。二是，背景意愿類問題在考試中考察的概率不斷增大。三是，在實際中，即使對于背景意愿類問題考生不會出現(xiàn)無話可說的情形，但是背景意愿類問題也是考生難得高分的一類題目，分數(shù)比較集中。在競爭日趨激烈的考試中，得到最大化的高分才能最終保證獲得心儀的崗位。

　　比如說：(1)你是師范生，為什么不去當老師而去當外交官?(2)大池中的小魚和小池中的大魚，你想做哪個?(3)根據專業(yè)和能力情況看，你可選擇的職業(yè)范圍很廣，為什么選擇國家機關而且特別選擇了我部門呢?意愿性問題可以查出考生職業(yè)選擇方面的內心想法，反映出真正的求職動機。中公教育專家認為答這種題目也是有章可循的，

　　(一)個人的職位選擇原因：

　　1、現(xiàn)實性需要(解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口、照顧家人等)與崗位情況

　　在現(xiàn)實生活中，我們往往會遇到很多問題，比如住房，很多年輕人剛進入社會，沒有一個穩(wěn)定的居住地點，現(xiàn)實需要解決個人居住的問題;比如戶口，可以通過考公務員的途徑，把自己的戶口遷到個人喜歡的城市;比如專業(yè)對口，無論是大學的學習還是研究生階段的深造，每個人都想學以致用，而在考取公務員時，就能夠借助平臺來實現(xiàn)自己學以致用的理想。

　　2、興趣與崗位情況

　　成就動機(認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)，服務他人的需要，得到鍛煉等)與崗位情況。每個人對于自身都是有一定的認知的，無論是自身的優(yōu)勢還是缺點都會有所思考。于此同時為了提升自我，實現(xiàn)自己的價值會對于崗位有著極大的興趣和期望，希望通過自身的努力，為別人提供服務，幫助別人解決困難，當然自己的實踐和工作能力也會在這個過程中得到提高。

　　3、對組織文化的認同

　　當文化與組織聯(lián)系在一起的時候,指的是組織中的成員所共有的價值觀念、行為方式、信仰及道德規(guī)范要求。它往往是該組織所特有的,在較長的一段時間里處于比較穩(wěn)定的狀態(tài),它確定了該組織的風氣和人們的行為準則, 參加公務員考試的人員，對于自己報考的部門的組織文化應該有一定的了解，無論是從近期個人發(fā)展還是遠期的職業(yè)規(guī)劃來看，都是百利而無一害的。

　　(二)方法點播

　　1.真實而不庸俗原則。

　　考生在回答問題過程中切忌天馬星空，要本著務實的原則，以具有自身特點的事例來回答考官提出的問題。

　　2.具體方法。

　　考生可以從過去、現(xiàn)在和將來這三方面來答;也可以從工作、學習和生活來體現(xiàn)自己對于考題的理解。第*，考生在回答問題時是切忌不要過于抽象，結合事例具體化，可以選取一方面的經典事例來打動考官，走的是以情動人的路線，建議考生事例要真實，切忌空洞，要對于個人和他人有一定的積極影響力和感召力，說出自身對于此事的感受和對生活的感悟，讓考官對此印象深刻。第二，在答題過程中避免過于理論化，要把對于崗位的認知談出來。物質上的認知是可以談的，只要談的真實也是很好的，既要談出物質是每個人的現(xiàn)實需要也要說明不是工作的目標，這樣才會展現(xiàn)一個真實的你;同時也要表明自己對于工作是有更高的追求的。