個(gè)人覺得，是不是一個(gè)好中學(xué)，學(xué)校的牌子，歷史，校園環(huán)境之類，不是最重要的。最重要的是這個(gè)學(xué)校的校風(fēng)。如果校風(fēng)好，或者起碼班風(fēng)好，家長可就省心省大了。

　　我家孩子數(shù)學(xué)還湊合，小學(xué)的時(shí)候*在班里一直還算拔尖，他也以此驕傲自得。上了中學(xué)第一次數(shù)學(xué)考試，卷子發(fā)下來一看*，九十多分。一開始還蠻得意，興沖沖的問周圍同學(xué)分?jǐn)?shù)，結(jié)果都是比他高的。再一看全班*，滿分的就十好幾個(gè)。把卷子趕緊折起來，灰溜溜的就回來了。

　　原先給孩子講，考完試要改錯(cuò)，課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)等等，那時(shí)根本不聽的。因?yàn)樗贿@么做，*在班里也是排前面的?，F(xiàn)在一看別人都比他強(qiáng)，危機(jī)感立刻就有了。再一看周圍的同學(xué)，張三考完試不僅改錯(cuò)還有總結(jié)，李四作業(yè)寫得那叫一個(gè)干凈整潔，有條有理，唯獨(dú)自己閃光點(diǎn)幾乎沒有。孩子都是要強(qiáng)的，見了別人的長處，自然會有學(xué)習(xí)向上的心。

　　從前考完試，追著他，恨不能求著他，要告訴他卷子反應(yīng)了他什么問題，逼著他補(bǔ)漏洞?，F(xiàn)在根本不用你說，考完試自己就悶頭看卷子去了。改錯(cuò)，然后總結(jié)，關(guān)鍵點(diǎn)什么還用彩筆標(biāo)出，做的比家長期望的還好。因?yàn)榘嗬锖芏嗤瑢W(xué)就是這樣做的，孩子看在眼里，不用你家長說，他自己就會學(xué)過來了。

　　現(xiàn)在真是太明白為什么孟母三遷了。環(huán)境的影響真是太大了。