也許是高中老師和初中老師，給我們灌輸了太多關(guān)于考試的固定的思維模式吧。當(dāng)我們來準(zhǔn)備一個留學(xué)類考試的時候，無老師發(fā)現(xiàn)很多考友也是在按照這個固定的模式走下來，這里面一個非常流行的思路就是題海戰(zhàn)術(shù)。尤其是這段時間，黃金閱讀、TPO的破解，一大批新托福的真題涌入了我們的視線，因此“題海戰(zhàn)術(shù)”更是成為了很多人不二的選擇。
　　但是這個時候，很多人其實(shí)忽略了一個很重要的問題，就是其實(shí)新托?？荚囘€是一個考查語言水平的考試，這與我們以前遇到的化學(xué)和數(shù)學(xué)是不一樣的。化學(xué)和數(shù)學(xué)都是我們將已有的知識進(jìn)行深入理解的一個考試，但是托?？荚囀且粋€語言考試，考察的是你是否有充足的知識的儲備的考試。因此我們會發(fā)現(xiàn)單純的做題其實(shí)并不能增加我們多少知識的儲備，因此很多人在做了很多題之后，很快陷入了迷茫，因為他們驚訝的發(fā)現(xiàn)原來自己的錯誤率還是那么高！
　　這其實(shí)就是新托?？荚嚤旧淼囊粋€問題，新托?？荚囋诮⒅酰瑹o老師就對這個考試的功能性產(chǎn)生了很大的質(zhì)疑。與老托?？荚囅啾?，新托福考試更注重考查考生的綜合運(yùn)用英語知識的能力，相應(yīng)的對于單項的能力的考查就不是那么明顯，雖然新托福考試看上去是在考察閱讀、聽力、口語、作文等幾個單項。但是其實(shí)這個考試還可以被我們繼續(xù)細(xì)分，比如說閱讀我們就可以分解為單詞、語法、固定搭配等。而如果我們單純的做題，我們就會發(fā)現(xiàn)這些基礎(chǔ)性的問題，其實(shí)在大多數(shù)情況下根本得不到任何的改進(jìn)。
　　這個時候老托福與新托福相比就顯示出其有助于學(xué)習(xí)的巨大優(yōu)勢了。老托?？荚嚪譃槁犃?、語法、閱讀、寫作四個單項。這里面的聽力采用一對一的短對話，語法題就是語法題，閱讀相對新托福也是簡單不少，相對的老托?？荚噷⒂⒄Z拆分成若干的單項進(jìn)行考察，因此當(dāng)我們每個單項都提高的時候，英語水平自然就提高的。
　　但是新托福考試就像前文所說的，它是對我們英語水平能力進(jìn)行的綜合性的考察，每一個單項都是綜合的考察我們?nèi)娴挠⒄Z能力，那么相應(yīng)的，哪怕是我們多做題，也無法從根基里，也就是無法從基礎(chǔ)上提高我們的英語水平。但是很多人依然采用，以前初高中老師灌輸給我們的題海戰(zhàn)術(shù)，因此無老師就接到了很多考友的郵件，都是一片迷茫，自己已經(jīng)做了很多題了，但是托福*依然得不到任何的提高。
　　因此在這里，無老師奉勸那些已經(jīng)考過分?jǐn)?shù)都是在10幾分上下徘徊，或者本身基礎(chǔ)就不好的考友們。要解決托?？荚嚕f不要先做真題，哪怕你要做真題，最多也就做做無老師推薦的“半套真題”來了解一下自己的水平，以及了解一下新托福考試的模式。接下來，首先要從基礎(chǔ)上下手，首先要背單詞，做聽寫，補(bǔ)語法等，這些基礎(chǔ)性的工作。如果你大學(xué)四級都沒有過的話，應(yīng)該將大學(xué)四級的單詞先背過，再來背托福單詞，因為幾乎所有托福的單詞書都是默認(rèn)大學(xué)四級單詞刪去的。這一部分是需要我們自己動手補(bǔ)回來的。
　　題海戰(zhàn)術(shù)，是當(dāng)我們把這些基礎(chǔ)性的問題都解決的情況下，才應(yīng)該采用的！