分析題的出題特點(diǎn)

　　1. 分析題屬于開放性的出題方式，因?yàn)轭}目沒有為考生設(shè)置具體的小問題，考生無法直接往里面套東西，而只能根據(jù)法律規(guī)定和法律原理對(duì)案件進(jìn)行全面的分析。

　　2. 出題者在設(shè)置分析題時(shí)，并非要求考生簡單的分析案例，而是要求考生能夠根據(jù)法律規(guī)定和法律原理全面、準(zhǔn)確地分析理由，并用比較規(guī)范的語言表述出來。顯然，要達(dá)到此種要求，不僅需要相當(dāng)?shù)姆▽W(xué)思維（尤其是邏輯思維），而且需要相當(dāng)?shù)恼Z言功力（即用比較規(guī)范的語言將考生所要表述的內(nèi)容表述清楚）。

　　分析題的復(fù)習(xí)思路

　　第*，由于分析題綜合性較強(qiáng)，難度較大，對(duì)具體應(yīng)用法律知識(shí)解決問題能力的要求較高，宜于在考生復(fù)習(xí)到相當(dāng)階段后再進(jìn)行練習(xí)。

　　第二，分析題的練習(xí)不在于多，而在于精。建議考生不要貪求過多的練習(xí)。

　　第三，考生在作答每一題目時(shí)應(yīng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，親自動(dòng)手用筆寫出答案來，而后再對(duì)照參考答案，看一看自己正確在何處，錯(cuò)誤在何處，不明白的地方可參考答案部分的解釋。最后，對(duì)照參考答案所體現(xiàn)出來的解題思路檢討一下自己分析題目的思路有無重大偏差，以求下次作答類似題目時(shí)不再重蹈覆轍。

　　分析題常見失分點(diǎn)

　　1. 分析出現(xiàn)偏差，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好。分析題考查的范圍比較廣，需要考生具備一定的實(shí)力，想要克服這一點(diǎn)，只能依靠考生的自身努力。

　　2. 分析不全面。對(duì)材料的分析不夠全面是分析題最常見的丟分點(diǎn)，建議考生在落筆之前先在材料中把關(guān)鍵的字眼挑出來，然后分析其法律關(guān)系，最后結(jié)合上下文進(jìn)行答題。

　　3. 個(gè)人觀點(diǎn)過多，法律分析不足。分析題與論述題最大的區(qū)別在于必須運(yùn)用你所掌握的知識(shí)來解剖案情，而不是對(duì)案情進(jìn)行評(píng)論。有的考生在答分析題時(shí)加入很多主觀因素，甚至出現(xiàn)分點(diǎn)論述，把分析題當(dāng)成了論述題來答，導(dǎo)致丟分。因此，建議考生在答題時(shí)一定要嚴(yán)格依照法律邏輯推理的過程，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，不要有太多的主觀臆斷，所表述的內(nèi)容一定都要有法律依據(jù)?；镜拇痤}套路是：“由于……依據(jù)某某法律，因此……屬于（或構(gòu)成）……”

　　4. 過于口語化，沒有法言法語。運(yùn)用法律的語言來解決案件是一名高素質(zhì)法律人才必備的能力之一，如果在分析案例時(shí)無法做到法言法語，甚至沒辦法做到用書面語答題，其肯定不會(huì)得高分。這種現(xiàn)象在非法學(xué)的考生中比較常見，因此，考生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，勤加練習(xí)和模仿。

　　5. 不區(qū)分段落，格式過于單調(diào)。這屬于卷面上的問題，但卻是致命的問題，因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)于黑壓壓一片的文章是肯定不會(huì)逐字逐句地閱讀的，就算你寫得再好，分析得再準(zhǔn)確，也無法引起老師的注意。因此，建議在每分析完一個(gè)法律關(guān)系之后，都要另起一段，這樣看起來卷面更加整潔而有條理。