學(xué)習(xí)日語,必然先背五十音學(xué)假名,但剛剛接觸日語的同學(xué),常常有種背天書的感覺,近日,小編就西安的幾家日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了考察,希望能對(duì)大家有所幫助!
教材"《大家的日本語中級(jí)I》《完全掌握》套裝《能考考前對(duì)策》等"適合學(xué)員本課程適合有日語學(xué)習(xí)需要的日
教材?《大家的日本語中級(jí)II》適合學(xué)員"1、想去日本留學(xué),需要參加日語國(guó)際能力考試N3級(jí)的
日語高級(jí)班 (N1)總課時(shí)數(shù):120配套教材:日本引進(jìn)教材(共2冊(cè))適合人群 : 對(duì)日本文化感興趣,
初級(jí)班 (0-N5,0-N4)總課時(shí)數(shù):240配套教材:日本引進(jìn)教材(共2冊(cè))適合人群 : 對(duì)日本文
相信大家在日語學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到弱項(xiàng)很難提高的問題,學(xué)好日語,意味著聽說讀寫四個(gè)方面都要兼顧,有效的方法無疑就是有針對(duì)性地加強(qiáng)弱項(xiàng),鞏固已經(jīng)掌握了的知識(shí)同時(shí)拓展那方面的知識(shí),有些人聽力很差,甚至影響到了口語,閱讀,那就需要加強(qiáng)聽力的學(xué)習(xí)。
想把韓語學(xué)好,第*要注意的掌握語言的節(jié)奏。語音和節(jié)奏一定要準(zhǔn)確,否則你懂得再多的語法和詞匯也沒有用——不能達(dá)到和別人交流的目的。韓語沒有語調(diào)。
許多學(xué)生學(xué)習(xí)日語是為了獲得證書或去日本留學(xué),但是有很多同學(xué)快考試了才發(fā)現(xiàn)自己壓根就沒有準(zhǔn)備好,在準(zhǔn)備時(shí)間不足的情況下容易出現(xiàn)慌張或發(fā)揮失常。所以我們要有好的學(xué)習(xí)方法和清晰的復(fù)習(xí)思路來備考。對(duì)于那些通過考試的人,需要反思的是單詞這塊,因?yàn)樵趥淇紩r(shí),只關(guān)注單個(gè)單詞,而不關(guān)注單詞的使用和常見的搭配。
韓語為表音文字,也就是說看到一個(gè)字,便可以根據(jù)它的結(jié)構(gòu)拼讀出來,這種表音文字的好處在于,一旦你記住了音標(biāo),那所有的韓語你都可以讀了,雖然你可能一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。一個(gè)韓字主要由三部分組成,元音,輔音和收音,收音由部分輔音來擔(dān)任。
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程老師接待的,比較專業(yè),就是需要排課
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孩子已經(jīng)在暑假學(xué)習(xí)了,很滿意
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對(duì)老師不滿意,換的老師感覺教的不好
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老師挺耐心,而且經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)環(huán)境很棒,教室又大又寬敞,里面有很多跟日本文化相關(guān)的書籍呀等等。
【日語標(biāo)點(diǎn)使用技巧】在標(biāo)點(diǎn)方面,日語的句號(hào)、感嘆號(hào)和省略號(hào)與漢語一樣,逗號(hào)有“,”和“、”兩種(同一段話只能用一種)。引號(hào)使用規(guī)則也與漢語一樣。日語的正式表達(dá)時(shí)一般都沒有問號(hào)和嘆號(hào),表示疑問需要在句末加か,句尾仍用句號(hào)。