書(shū)法可靈動(dòng)如舞蹈,也可穩(wěn)重如泰山。它動(dòng)靜皆宜,似西子,濃妝淡抹總相宜。因此書(shū)法學(xué)習(xí)不僅僅是基本筆法、章法的學(xué)習(xí),更是一種浩然之氣的培養(yǎng),二者相輔相成。今天,小編就為大家收集了濟(jì)南比較口碑不錯(cuò)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考!希望大家在書(shū)法領(lǐng)域多有建樹(shù)!
濟(jì)南青唐藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校,是歷城區(qū)教育體育局批準(zhǔn)成立的文化藝術(shù)綜合培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校以提高國(guó)民素質(zhì)為教育宗旨,集創(chuàng)意美術(shù)、創(chuàng)意線(xiàn)描、動(dòng)漫、速寫(xiě)、素描、水粉、國(guó)畫(huà)、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、舞蹈等實(shí)踐課程體系為一
專(zhuān)注于4-20周歲人群舞蹈、播音主持、表演、聲樂(lè)、美術(shù)、樂(lè)器的培訓(xùn)濟(jì)南諾曼教育位于歷城區(qū)洪家樓海蔚廣場(chǎng),服務(wù)于4-20周歲人群舞蹈、美術(shù)、樂(lè)器、培訓(xùn)。我培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有獨(dú)立的前臺(tái)接待,專(zhuān)業(yè)的鋼琴教室、古箏
濟(jì)南潤(rùn)萌舞蹈教育中心成立于2008年,專(zhuān)門(mén)致力于培訓(xùn)孩子們少兒藝術(shù)培訓(xùn),現(xiàn)向全招生4-14周歲學(xué)員。
濟(jì)南趣書(shū)寫(xiě)書(shū)法學(xué)堂從基本筆畫(huà)、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)到行楷實(shí)用書(shū)寫(xiě)方法、考試實(shí)用書(shū)寫(xiě)技巧,軟筆快速入門(mén)課
了解詳情課程簡(jiǎn)介:? ? ? ? ? ? &nb
了解詳情書(shū)法的文化博大精深,這里要講的換估計(jì)能出一本書(shū)了,喜歡書(shū)法自然要了解書(shū)法的來(lái)源及一些關(guān)于書(shū)法的典故。要學(xué)會(huì)如何挑選合適自己的毛筆,那種風(fēng)格的字體適合自己。這些都需要我們學(xué)習(xí)書(shū)法的文化,在典故中尋找對(duì)書(shū)法的興趣愛(ài)好,不能盲目的學(xué)習(xí),三分鐘熱度,沒(méi)有目標(biāo)。
清人松年說(shuō)過(guò):“書(shū)畫(huà)之道,縱有師授,全賴(lài)自己用心研求。”不錯(cuò),書(shū)法學(xué)習(xí)能夠得到老師的具體指導(dǎo),受益是非淺的,但問(wèn)題的根本還賴(lài)于自己的勤奮努力和用心研求。
【1】書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)要符合以下審美原則:質(zhì)感強(qiáng),渾圓,厚實(shí),凝重,如鑄如刻;意味含蓄、雋永,忌直白外露;氣勢(shì)通達(dá),暢而不滑,澀而不滯。
前人常說(shuō)“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”,把筆掌穩(wěn)當(dāng)了,就能使筆管端正,“筆正則鋒正”,便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過(guò)緊,一緊就死板,寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)就泥滯不流暢?!皥?zhí)筆欲死,運(yùn)筆欲活”的說(shuō)法,是不符合邏輯的;“牢牢緊握,從背后突然拔不掉”的說(shuō)法,顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說(shuō)“學(xué)書(shū)貴弄翰,謂把筆輕,自然手心虛.振迅天真,出于意外。”書(shū)法難以學(xué)好,古人多半與執(zhí)筆過(guò)緊有關(guān),而今人則多
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已經(jīng)在學(xué)了,孩子學(xué)的還不錯(cuò)
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老師都不錯(cuò) 總體比較滿(mǎn)意
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已經(jīng)開(kāi)始上課了,感覺(jué)老師講的還行
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好
【書(shū)法學(xué)習(xí)小貼士】書(shū)法病筆之“鼠尾”。常出現(xiàn)在撇畫(huà)上,似老鼠的尾巴,樣子不好看。主要原因是用筆無(wú)力,輕浮在紙上,飄滑而去。毛筆在運(yùn)行時(shí)有提無(wú)按,不得撇畫(huà)用筆要領(lǐng)所致。書(shū)寫(xiě)撇畫(huà)應(yīng)用筆沉著,向下的按力均勻,筆鋒送到頂端,由粗向細(xì)的過(guò)渡要緩慢自然,中鋒用筆。