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學日語，如果只是自言自語，肯定練不好日語口語，所以要創(chuàng)造機會找人練習口語。因此，小編就為大家找尋了幾家口碑好的寧波日語培訓機構，快來看看吧！
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這篇就寫攻略吧！不會日語完全沒關系！不會英語也沒關系~！只要會寫漢字就行了！還有，臉皮要厚（其實也不用多厚，主動問你＂帶膠布＂的人很多的．），遇事要多問！不懂就說sorry，懂了就說thanku！就能走遍日本了！先說一下作者的經(jīng)驗值方便大家做個參考：作者基本上是個家里蹲，平時不太出門，有國內一個人旅游的經(jīng)驗但是...
日語“詞源+聯(lián)想記憶法”通過假名的“發(fā)音”和“形狀”聯(lián)想記憶五十音圖里的每一個假名的發(fā)音，均從“漢字的漢語發(fā)音”和“日語的擬聲和擬態(tài)”這兩個部分而來。五十音圖的橫向為行，每一行里有五個讀音。行的重要性在于五個音既相互關聯(lián)又各自獨立，就好像一個家庭里的五個孩子，每一行里的第*個音都是這個家里的長子或長女...
在日語學習中，也會遇到大量的日語慣用語。對于掌握這些生活中常用的慣用語，也是提高日語水平的一種重要標志。今天，就讓?帶著童鞋們一起來學習吧。
給孩子報的日語課，性價比高，剛上了一兩節(jié)，還看不出什么效果，不過老師教學挺好的
對比了很多次最后選擇言趣，已經(jīng)在上課了 學習效果還可以 環(huán)境設施很完善
剛開始上課，還可以，老師講課詳細，校區(qū)環(huán)境比較好
程老師接待的，服務比較好，我家小孩上的，還可以，收費合理
【日語詞匯學習】僕（やつがれ）、手前（てまえ） 現(xiàn)在でもビジネスなどで「手前ども」といった形で「こちら」の代わりに使用される，現(xiàn)在仍有在生意場合之類的場合上，用“手前ども”代替“こちら”。
