書(shū)法分為軟筆與硬筆,練習(xí)的人上至八旬老翁下至剛會(huì)習(xí)字的孩童,而工具無(wú)非是毛筆或者鋼筆之類(lèi)的筆,隨處可見(jiàn),取用方便。有不少孩子選擇書(shū)法作為興趣愛(ài)好來(lái)發(fā)展,下面就來(lái)看看重慶這幾家不錯(cuò)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧!
鑄就一座好學(xué)校,至少行走20年———學(xué)校始于1999年從光線美術(shù)到厚德路,已有21年歷史———期間經(jīng)歷四次搬遷,一次合并,從200平到10000平,從小畫(huà)室到正規(guī)化辦學(xué)??康氖菐状蕾t達(dá),櫛風(fēng)沐雨,
為不同年段段學(xué)員解決學(xué)習(xí),工作中遇到的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,提升書(shū)寫(xiě)速度和卷面效果,快速矯正字形結(jié)構(gòu)問(wèn)題,用高效的學(xué)習(xí)方法省去時(shí)間成本,同時(shí)還有書(shū)法啟蒙,書(shū)法入門(mén),書(shū)法進(jìn)階,書(shū)法考級(jí)等一站式指導(dǎo)服務(wù)!墨情書(shū)院為中
“很多人都有學(xué)好書(shū)法、寫(xiě)一手漂亮漢字的愿望,也有很多人學(xué)過(guò)書(shū)法,但沒(méi)學(xué)好,如果問(wèn):“為什么沒(méi)學(xué)好呢?”答案是共同的:“沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)”。可見(jiàn),“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷,就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),不論學(xué)習(xí)什么,肯定是學(xué)不好的,尤其開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段。
在書(shū)法全部過(guò)程中,你想追求生動(dòng)嗎?有點(diǎn)看點(diǎn)嗎?你想追求神采嗎?有點(diǎn)品味嗎?那么你就要在,圍繞書(shū)法空間造型、書(shū)法空間分割、書(shū)法空間關(guān)系上,在繼承前人的前提下,下功夫、探索一下,造'字眼'運(yùn)動(dòng)。
在書(shū)法學(xué)習(xí)中,背字帖是一門(mén)不可缺少的功課。初學(xué)者能否快速地掌握書(shū)法的特點(diǎn),把字寫(xiě)得既漂亮又符合藝術(shù)要求,是每個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)者所向往和追求的事情。但在實(shí)際操作中,并非如此,初學(xué)者都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。歸納起來(lái),最突出的是:怎么寫(xiě)也寫(xiě)不像,或者是臨過(guò)的字會(huì)寫(xiě),沒(méi)有臨過(guò)的字不會(huì)寫(xiě)。由此,在思想上產(chǎn)生了彷徨和困惑,在精神上產(chǎn)生了苦惱和失望。其實(shí),解決這個(gè)問(wèn)題的方法很簡(jiǎn)單,就是學(xué)會(huì)背字帖。
“字是人的第二面容”。寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、學(xué)業(yè)、交友是十分有用處,另外練習(xí)寫(xiě)字可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,修身養(yǎng)性,延年益壽,展示個(gè)人才華、魅力等,因此很多朋友都想把字寫(xiě)好,都有想學(xué)硬筆書(shū)法的想法,但是很多初學(xué)者又覺(jué)得茫然,不知從何入手,筆者學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法多年,今不嫌淺薄,談?wù)勗鯓訉W(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。
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剛開(kāi)始上課,還可以吧
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已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了,感覺(jué)挺好的
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目前已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了,對(duì)機(jī)構(gòu)的環(huán)境和師資還是比較滿意的。
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老師很好,有耐心,孩子很喜歡
【書(shū)法學(xué)習(xí)小技巧】收筆的作用與起筆正好相反,將筆勢(shì)收住,將筆毛聚攏,去掉彈力,為下一筆能自如起筆做準(zhǔn)備。里面最重要的一點(diǎn)就是定住。定住,從氣息上來(lái)說(shuō)就是將一個(gè)氣息收住,為下一筆起筆建立氣息做準(zhǔn)備,從節(jié)奏上來(lái)說(shuō)就是行筆的結(jié)束。