紅瓜子傳媒教育采用體驗式教學項目管理方式,為學員提供進入社會實踐的良好條件。我們秉承"以誠為本、以信為準、以市場需求為導向、以就業(yè)為目的"的辦學理念。我們提供小班上課,學員一人一機,親手操作,以保證學生掌握所學內容。我們致力于通過高品位的教育服務和變革性的創(chuàng)新資源,完善個體的終生學習和學習型組織的發(fā)展進程,助力于全社會的創(chuàng)新能力和國民素質的提升。我們采用教師授課與學生上機實踐相結合的多媒...
紅瓜子傳媒教育采用體驗式教學項目管理方式,為學員提供進入社會實踐的良好條件。我們秉承"以誠為本、以信為準、以市場需求為導向、以就業(yè)為目的"的辦學理念。我們提供小班上課,學員一人一機,親手操作,以保證學生掌握所學內容。我們致力于通過高品位的教育服務和變革性的創(chuàng)新資源,完善個體的終生學習和學習型組織的發(fā)展進程,助力于全社會的創(chuàng)新能力和國民素質的提升。我們采用教師授課與學生上機實踐相結合的多媒體教學方式,與現(xiàn)實生活相結合,調動學生的學習興趣,提高學生的學習積極性,提升學生的獨立思考、個性思維等綜合能力。
紅瓜子傳媒教育擁有為學生照亮前進道路的優(yōu)秀老師:
龐老師是短視頻直播講師、IP打造實戰(zhàn)教練,累計培訓學員2000+成功創(chuàng)業(yè)與就業(yè)轉型。
黃老師從事后期行業(yè)六年,擅長各種類型視頻剪輯、三維模型、動畫、材質、渲染、合成、包裝等。
紅瓜子傳媒培訓機構也開設著影視剪輯培訓班、零基礎攝影培訓班、AE軟件培訓班、短視頻制作班等相關課程。
關于人像攝影的用光技巧,我們提供以下建議:在畫面上起主要作用的光就是主光,在人像布光時,主光是需要先考慮的,它的位置基本決定了畫面的整體效果,高調或是低調,順光還是逆光。主光和輔助光之間的光強度的比例就是光比,畫面的總體反差通常是由光比來決定的。畫面上起輔助作用的光被稱為輔助光或輔光,畫面上人像的各部分的細節(jié)層次的多少是通過輔光來控制的。輔光又分為陽輔光和陰輔光。陽輔光的作用是在亮部和暗部之間明暗交界線之間增加過渡層次,陰輔光的作用是給暗部增加層次細節(jié)。拍攝低調人像,如果想減少一支燈的話,那么只能減少陰輔光而不能減去陽輔光。在實際拍攝時,陰輔光也經常可以用反光板來代替。
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