本著“授人以漁”的教學(xué)理念打破題庫(kù)式教學(xué)模式,幫助學(xué)生在文化背景,知識(shí)范圍以及方法應(yīng)用上決勝考試,掌握基于西方文化下的學(xué)術(shù)英語(yǔ)精髓,有效地培養(yǎng)的雙文化融合的國(guó)際性人才;教師、海歸聯(lián)合授課;獨(dú)特學(xué)習(xí)體系;專職班主任嚴(yán)格管理。留智國(guó)際教育采用美國(guó)先進(jìn)的教學(xué)管理模式,從水平測(cè)試、試聽、教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和教學(xué)效果的反饋等,都有十分嚴(yán)格的程序,同時(shí)將英語(yǔ)培訓(xùn)與留學(xué)全面結(jié)合起來(lái),實(shí)行一...
本著“授人以漁”的教學(xué)理念打破題庫(kù)式教學(xué)模式,幫助學(xué)生在文化背景,知識(shí)范圍以及方法應(yīng)用上決勝考試,掌握基于西方文化下的學(xué)術(shù)英語(yǔ)精髓,有效地培養(yǎng)的雙文化融合的國(guó)際性人才;教師、海歸聯(lián)合授課;獨(dú)特學(xué)習(xí)體系;專職班主任嚴(yán)格管理。
留智國(guó)際教育采用美國(guó)先進(jìn)的教學(xué)管理模式,從水平測(cè)試、試聽、教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和教學(xué)效果的反饋等,都有十分嚴(yán)格的程序,同時(shí)將英語(yǔ)培訓(xùn)與留學(xué)全面結(jié)合起來(lái),實(shí)行一站式服務(wù),使學(xué)員實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接海外教育。
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留智國(guó)際教育培訓(xùn)匯集了專業(yè)師資,比如說(shuō)Allen。來(lái)自臺(tái)灣,畢業(yè)于北卡州立大學(xué)博士,任萬(wàn)科梅沙書院高級(jí)理科講師。那么留智國(guó)際教育具體都有哪些課程呢?
AP培訓(xùn)
AP考試,中文名稱為美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程,適用于全球計(jì)劃前往美國(guó)讀本科的高中生,AP是美國(guó)高等院校確信學(xué)生學(xué)習(xí)敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)研究難度、明確學(xué)術(shù)文化發(fā)展水平方向的重要因素指標(biāo)。本課程嚴(yán)格按照AP全球教學(xué)大綱進(jìn)行授課,創(chuàng)新教學(xué)模式強(qiáng)化AP考點(diǎn),兼顧中國(guó)考生的知識(shí)漏洞同時(shí)接軌大學(xué)課程的內(nèi)容,提供中國(guó)考生較具優(yōu)勢(shì)的的課程設(shè)置,配合完善的課程服務(wù)體系,全程記錄并匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向和情況。建立學(xué)生個(gè)性的規(guī)劃?rùn)n案,實(shí)現(xiàn)課程的學(xué)習(xí)+國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的考試留學(xué)申請(qǐng)無(wú)縫對(duì)接。課程大綱包括英語(yǔ)文學(xué)與寫作/微積分BC/統(tǒng)計(jì)學(xué)/物理C(力學(xué)&電磁學(xué))/物理1/化學(xué)/經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀&微觀)/計(jì)算機(jī)/生物/心理學(xué)/美國(guó)歷史/藝術(shù)史/環(huán)境科學(xué)等。
雅思培訓(xùn)
改變傳統(tǒng)大班授課方式,創(chuàng)造了靈活、有效、實(shí)用的VIP 小班教學(xué)方法,在短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)分?jǐn)?shù)。針對(duì)雅思考試中出現(xiàn)的各種常見(jiàn)問(wèn)題予以解說(shuō),幫助學(xué)員有效掌握有用的核心考試技巧。主要關(guān)注雅思聽說(shuō)讀寫考試的體系,應(yīng)試的基本技能訓(xùn)練。1、聽力:結(jié)合雅思??记榫斑M(jìn)行基礎(chǔ)聽力訓(xùn)練,進(jìn)一步提升對(duì)信息點(diǎn)的把控能力。2、閱讀:雅思閱讀考試介紹,通過(guò)雅思閱讀詞匯及復(fù)雜句式結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí),了解閱讀原理和掌握雅思基礎(chǔ)技法。3、口語(yǔ):學(xué)習(xí)進(jìn)行人物介紹,談?wù)搻?ài)好,工作學(xué)習(xí)等口語(yǔ)話題,為雅思口語(yǔ)考試中的自我介紹和話題討論題型做準(zhǔn)備,4、寫作:雅思考試語(yǔ)法,句法針對(duì)性訓(xùn)練,建立正確的語(yǔ)言認(rèn)知和表達(dá)方式。
不要太早開始做題。因?yàn)槿说膽?yīng)考狀態(tài)是有周期的,太早做題,太早出現(xiàn)做題狀態(tài),到了考前反而會(huì)沒(méi)了手感。很多中學(xué)生由于學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題,喜歡提早半年甚至一年開始準(zhǔn)備,每天花一點(diǎn)零散時(shí)間做做題。這種復(fù)習(xí)效果,是遠(yuǎn)不如考前集中一段時(shí)間大強(qiáng)度訓(xùn)練的。一般來(lái)說(shuō),集中做題從考前一個(gè)月左右開始就差不多了。
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