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書法作為我國中華文化的瑰寶，我們又怎能將它遺落？學習書法，不僅能學到一技之長，還能陶冶情操、繼承國粹。閑暇之余，泡一杯龍井，書一章美文，何其悠然，北京這幾家專業(yè)的書法培訓機構供君參考！
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我要提問我國文字,歷史悠久,應用廣泛,全世界約有四分之一的人口在使用它,除了實用價值外,更兼有藝術價值,因此書法作品常與繪畫并舉,是我國文化的資產(chǎn),值得珍惜與發(fā)揚。
青少年學習書法，字形結構如何才能寫得好，其中以下九個重點理解很有幫助
勢，本意是指一切事物表現(xiàn)出來的力量趨向。在古代書法理論中，與勢相關的術語非常多，如筆勢、體勢、氣勢、順勢、逆勢、仰勢、側勢、澀勢……人們何以如此關注書法中的勢?這要從書法的本質說起。書法是人心的外化，書家借書法表現(xiàn)人與世間萬物的運動與活力，進而表情達意，如傳蔡邕《論書》曰：“為書之體，須入其形，若坐若行，若飛若動，若往若來，若臥若起，若愁若喜，若蟲食木葉，若利劍長戈，若強弓硬矢，若水火，若云霧，
似是而非。許多初學書者拿起帖來瞄上兩眼就寫，其實并未弄清所要臨的字的筆畫特征、結體規(guī)律，結果寫出來的字沒有一個能靠得上帖的。比如，該字外輪廓是扁是方還是多邊形，字的筆畫是粗壯型還是纖細型，結字是平穩(wěn)還是險峻，筆畫是流暢還是澀勁;字中最長、最短、最粗、最細的筆畫是哪個;同類筆畫(比如“佳”字的四橫)中它們互相有哪些細微區(qū)別;每個筆畫的起筆是藏鋒還是露鋒，是方筆還是圓筆，行筆過程中都有哪些粗細、輕重
【書法病筆之“牛頭”】像牛頭狀。主要是筆頭墨水過多，造成漲墨過甚?；蚴枪P鋒轉駐過重，下按之力太大，而出鋒太快，提鋒大疾所致。故在書寫時，筆頭濡墨不宜過多，下按之力根據(jù)字的大小適可而止，筆鋒逆入回返時速度略快于提鋒出筆。
