課程研發(fā)是基石，東方司樂放眼世界，整合國內(nèi)外學術資源，不斷加大課程研發(fā)力度，取得多項研發(fā)成果。引進先進教學理念，整合運用多種教學方式，以學員為中心，實行個性化輔導。

學員學得好不好，授課老師很關鍵，在注意力培訓這塊，東方司樂學習能力訓練中心主要聘請了哪些專業(yè)老師呢？

胡灝琳：吉林大學珠海學院音樂表演專業(yè)畢業(yè)，熱愛并忠誠教事業(yè)，尤其是兒童教育教學，專注于合作能力、思維能力、自信心、言語及情緒管理等能力的發(fā)展，倡導輕松有趣的課堂氛圍是課堂成功的一半。

3-13歲兒童情緒管理培訓課程
課程詳情：采用小班教學方式，幫助學員深層次了解自己的性格，掌握調(diào)節(jié)情緒和壓力的有效方法，可以應對學習和生活中的問題。應用心理學與管理心理學有效結合，一對一的現(xiàn)場個案心理輔導，教練式、體驗式、互動式課堂，注重理論與實操融合，課后連續(xù)不斷的心理幫助，掌握消除與淡化情緒的技巧，當情緒出現(xiàn)時，能夠當下有效調(diào)整，成為情緒的主人。

少兒專注力培訓課程
課程簡介：針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行有效的分析，查漏補缺。掌握20種記憶方法，熟練的自覺運用各種記憶技巧，記憶速度提高。熟練運用口語、書面作文以及語言交流，能在規(guī)定時間完成1000-1500字演講。學習知識能夠融合貫通，觀察、描寫事物以及解決問題方法等。對事物能進行有序思考，推理及掌握規(guī)律或特性等。

看一家機構，不僅要了解課程、師資等方面，還需要看看機構簡介，東方司樂學習能力培訓中心的簡介如下：

珠海東方司樂學習能力訓練中心創(chuàng)辦至今，一直致力于通過音樂訓練3-13歲孩子學習能力，小班授課，采用多元化師生互動式、多維度啟發(fā)式、特色有趣的體驗式教學方式，積極調(diào)動學習興趣，個性化輔導為主，定制教學計劃，為學員營造良好的學習環(huán)境，全面提升綜合能力。課程研發(fā)是基石，東方司樂放眼世界，整合國內(nèi)外學術資源，不斷加大課程研發(fā)力度，取得多項研發(fā)成果。學員對學校位置也很關心，校區(qū)位于珠海市香洲區(qū)翠海路122號揚名商務大廈！

培養(yǎng)孩子專注力的方法：家長要表現(xiàn)出專注性，保持對娃所喜歡的事物很有興趣的狀態(tài)。比如，一位當幼師的寶媽說，她帶娃很有經(jīng)驗，特別省勁。平時帶娃根本不累，只要孩子黏媽媽了，她就把貼貼畫往孩子跟前一推。小孩子一看見貼貼畫，就跟看見寶貝疙瘩一樣，會主動玩起來，一玩就是很久。