書(shū)法之美,在于其韻味。一個(gè)人書(shū)寫(xiě)的韻味和其受過(guò)的書(shū)法教育有很大關(guān)系。字如其人,不是一種偏見(jiàn),它從一定程度上反應(yīng)了一個(gè)人的性情。因此,學(xué)習(xí)書(shū)法也是一種自我的修行和提升。為了給大家在書(shū)法的道路上挑選好的導(dǎo)師,小編就把青島實(shí)力派的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供給大家作為參考!
金都是近年來(lái)島城升起的一顆藝術(shù)新星! 金都藝術(shù)培訓(xùn)是青島市電視臺(tái)及報(bào)業(yè)集團(tuán)鼎力宣傳的市級(jí)藝術(shù)品牌和誠(chéng)信機(jī)構(gòu),是民政局批準(zhǔn),文新局直接指導(dǎo)下的民辦非藝術(shù)培訓(xùn)中心。金都藝術(shù)活動(dòng)不以盈利為目的面
了解詳情...核心優(yōu)勢(shì)運(yùn)用科技軟件與傳統(tǒng)課堂相結(jié)合,不斷傾聽(tīng)客戶(hù)需求,因材施教;我校具備非常專(zhuān)業(yè)的書(shū)法、國(guó)畫(huà)老師,并在數(shù)學(xué)方面與好未來(lái)(原學(xué)而思)加盟合作,大力發(fā)展中小學(xué)培訓(xùn),讓更多家庭能夠享受公平而有質(zhì)量的教育!
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“字是人的第二面容”。寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、學(xué)業(yè)、交友是十分有用處,另外練習(xí)寫(xiě)字可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,修身養(yǎng)性,延年益壽,展示個(gè)人才華、魅力等,因此很多朋友都想把字寫(xiě)好,都有想學(xué)硬筆書(shū)法的想法,但是很多初學(xué)者又覺(jué)得茫然,不知從何入手,筆者學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法多年,今不嫌淺薄,談?wù)勗鯓訉W(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。
筆法,顧名思義,就是講用筆的方法,包括執(zhí)筆法、運(yùn)筆法等。掌握?qǐng)?zhí)筆是進(jìn)入書(shū)寫(xiě)階段的第一步,提筆寫(xiě)字即要對(duì)執(zhí)筆法有一定的把握,對(duì)于執(zhí)筆法這里不再贅述。
書(shū)法也一樣,悟性不夠,往往進(jìn)步就慢,悟性有時(shí)是需要有書(shū)內(nèi)功夫和書(shū)外功夫多方面的綜合修養(yǎng)來(lái)獲得的,修養(yǎng)夠了,就能很輕松地看到錯(cuò)綜復(fù)雜萬(wàn)千筆畫(huà)之間藏著的“小”來(lái)。今天至善小編就跟大家談一談?dòng)霉P方面需要注意的幾個(gè)方面吧!
首先要掌握好書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),姿勢(shì)用文字表達(dá)比較麻煩,最好找一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法的人,指點(diǎn)一下。
一、遲速與疾澀之關(guān)系——速度 “決謂牽掣,子知之乎?”曰:“豈不謂為牽為撆,銳意挫鋒,使不怯滯,令險(xiǎn)峻而成,以謂之決乎?!睜砍福v的是行筆速度?!斑t”與“速”是根據(jù)行筆速度做出的區(qū)分,行筆速度的快慢與筆毫的順逆相結(jié)合,體現(xiàn)在行筆中就成為“疾、澀”,疾則相對(duì)快,澀則相對(duì)慢,但疾澀不僅僅是速度上的快慢,更側(cè)重的是行筆運(yùn)筆的勢(shì)態(tài)。這種在筆畫(huà)中看不到,卻影響筆畫(huà)呈現(xiàn)的形態(tài)且能根據(jù)筆畫(huà)形態(tài)推測(cè)出來(lái)的揮運(yùn)法度
1、鋪毫法則。鋪毫指的是筆鋒運(yùn)行時(shí)所有每一根鋒毫都必須順順地平鋪紙上。那怕提筆少至只有兩根鋒毫著紙,也應(yīng)如此。鋪毫是一切技法的平臺(tái),悖離鋪毫法則一切技法都失效。
已經(jīng)去了一周左右了,課程挺好的,孩子很喜歡
試聽(tīng)了秦老師的楷書(shū),還是不錯(cuò)的,先報(bào)了幾節(jié)課試試,還想再學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)和數(shù)字這塊
課程挺好的,孩子寫(xiě)字有很大進(jìn)步
感覺(jué)老師態(tài)度很好上了兩周了 距離近在長(zhǎng)清
【書(shū)法練習(xí)小貼士】書(shū)法病筆之“掃帚”。指點(diǎn)畫(huà)收筆時(shí),散鋒過(guò)多,無(wú)回鋒之狀,而散亂的出鋒像掃帚一樣,故而得名。如果經(jīng)過(guò)藏鋒回出,筆鋒送到末端,提鋒收筆。仍不能改變“掃帚”之狀時(shí),建議改換毛筆。