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找機(jī)構(gòu)找課程其他
中國(guó)書(shū)法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，根深葉茂，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚：橫、撇、點(diǎn)、折、豎、捺，一招一式，暗藏玄機(jī)。衛(wèi)夫人在《筆陣圖》對(duì)其做過(guò)如下描述：橫如千里陣云，隱隱然其實(shí)有形；點(diǎn)如高峰墜石，磕磕然實(shí)如崩也；“撇”如陸斷犀象；“折”如百鈞弩發(fā)?！柏Q”如枯藤；“捺”如崩浪雷奔。擁有一手漂亮的書(shū)法，是很多人的夢(mèng)想。那么如何練習(xí)呢？眾眾網(wǎng)小編特意就為大家收集了濟(jì)南口碑不錯(cuò)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，咱們還是多聽(tīng)聽(tīng)老師們的意見(jiàn)吧
只為讓你學(xué)的更安心!
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
鴻都書(shū)畫(huà)學(xué)校創(chuàng)立于2005年，是經(jīng)教育局批準(zhǔn)設(shè)立的正規(guī)教育機(jī)構(gòu)，致力于為4-18歲兒童、青少年提供優(yōu)質(zhì)的書(shū)法國(guó)畫(huà)課程。采用小班化教學(xué)?；趯I(yè)院校的系統(tǒng)化教學(xué)體系，結(jié)合兒童、青少年各階段的學(xué)習(xí)規(guī)律和特
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班 制：請(qǐng)咨詢
課 時(shí)：滾動(dòng)開(kāi)班
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課 時(shí)：隨到隨學(xué)
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在練習(xí)黑體字，掌握字的結(jié)構(gòu)，練好基本功的基礎(chǔ)上，可以選定自己喜歡的字體進(jìn)行練習(xí)。選定字體的過(guò)程叫選帖，在選帖的基礎(chǔ)上，還要經(jīng)過(guò)讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步。
書(shū)法的文化博大精深，這里要講的換估計(jì)能出一本書(shū)了，喜歡書(shū)法自然要了解書(shū)法的來(lái)源及一些關(guān)于書(shū)法的典故。要學(xué)會(huì)如何挑選合適自己的毛筆，那種風(fēng)格的字體適合自己。這些都需要我們學(xué)習(xí)書(shū)法的文化，在典故中尋找對(duì)書(shū)法的興趣愛(ài)好，不能盲目的學(xué)習(xí)，三分鐘熱度，沒(méi)有目標(biāo)。
清人松年說(shuō)過(guò)：“書(shū)畫(huà)之道，縱有師授，全賴自己用心研求?！辈诲e(cuò)，書(shū)法學(xué)習(xí)能夠得到老師的具體指導(dǎo)，受益是非淺的，但問(wèn)題的根本還賴于自己的勤奮努力和用心研求。
【1】書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)要符合以下審美原則：質(zhì)感強(qiáng)，渾圓，厚實(shí)，凝重，如鑄如刻;意味含蓄、雋永，忌直白外露;氣勢(shì)通達(dá)，暢而不滑，澀而不滯。
目前已上幾節(jié)課，感覺(jué)還不錯(cuò)。老師上完課有反饋。是零基礎(chǔ)來(lái)學(xué)的，老師教學(xué)方式，孩子也較喜歡。希望能堅(jiān)持下去。
報(bào)了一個(gè)套餐的，價(jià)格還挺合適，先上個(gè)試試
學(xué)習(xí)環(huán)境安靜，教師教學(xué)不僅教技法，還傳授文化，很滿意。
試聽(tīng)了還可以，已經(jīng)報(bào)名了，但是近期比較忙 還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)
【起筆作用有三】一是按下筆毛彎曲，將筆鋒與紙之間建立摩擦力。若附之藏鋒起筆，則是護(hù)住筆鋒，掩藏銳利，符合中庸之道。若是打鋒，露鋒起筆，則是與前一筆呼應(yīng)，求其迅速。二是鋪開(kāi)筆毛，將筆毛拉順，為中鋒行筆做準(zhǔn)備。行書(shū)草書(shū)有側(cè)鋒行筆亦是此作用，用在轉(zhuǎn)折處，在不停頓的情況下保證中鋒。三是建立筆勢(shì)，做逆鋒姿態(tài)為行筆的方向建立足夠的力量和趨勢(shì)，讓筆毛行進(jìn)自如又不缺勁道。若隨后有轉(zhuǎn)折，此處亦有準(zhǔn)備，且著重在手、腕、肘之狀態(tài)。
