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【精美溫潤(rùn)如美玉,韻味十足似舞蹈】書(shū)法之美，在于其韻味。一個(gè)人書(shū)寫(xiě)的韻味和其受過(guò)的書(shū)法教育有很大關(guān)系。字如其人，不是一種偏見(jiàn)，它從一定程度上反應(yīng)了一個(gè)人的性情。因此，學(xué)習(xí)書(shū)法也是一種自我的修行和提升。為了給大家在書(shū)法的道路上挑選好的導(dǎo)師，今天眾眾網(wǎng)小編就把石家莊實(shí)力派的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供給大家作為參考！
細(xì)心觀察，培養(yǎng)眼力。對(duì)所臨的每個(gè)字，都要細(xì)心觀察，這就是讀帖。對(duì)讀帖要有“十看”，對(duì)培養(yǎng)眼力，真正認(rèn)識(shí)書(shū)法作品與書(shū)道規(guī)律，是很有幫助的?！笆础笔?。
墨色，色彩還是色度費(fèi)了一些心思。從書(shū)法的角度來(lái)講叫色彩，實(shí)際有些過(guò)分。但是用色彩好理解一些，準(zhǔn)確地表述應(yīng)該是色度，如素描的色階變化，但是又抽象一些，最后選擇了墨色與書(shū)法更加親和。談到書(shū)法中的墨，大家會(huì)很自然地想到王鐸的漲墨，董其昌的淡墨，這樣的墨與我們現(xiàn)在所談的墨色大相徑庭，董其昌的淡墨充其量只是不同的墨而已，依然是單色系，這與趙孟頫的潤(rùn)墨，劉墉的濃墨并無(wú)區(qū)別，古典的墨大體如此，沒(méi)有上升到色度的
書(shū)法人，眼高手低不一定是壞事。這里所說(shuō)“眼”即審美能力，“手”即實(shí)踐能力。在書(shū)法世界里，人們通常用“眼高手低”這個(gè)詞來(lái)批評(píng)那些只會(huì)點(diǎn)評(píng)，卻不會(huì)寫(xiě)或?qū)懙貌缓玫娜?。我們認(rèn)為，對(duì)于初學(xué)書(shū)法的人來(lái)說(shuō)，“眼高手低”未必不是好事。
書(shū)法家在學(xué)養(yǎng)上一定得【尋根】中國(guó)書(shū)法是漢字的造型藝術(shù)，漢字是中國(guó)書(shū)法藝術(shù)造型的母體。魯迅先生在《漢文學(xué)史綱要》中說(shuō)得很好：“漢字具三美，意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也?！边@形美、音美、意美的漢字，正是我們中華民族文明與文化傳承5000年而歷久彌新的根。所以，書(shū)法家對(duì)漢字必須有敬畏之心、神圣之感、摯愛(ài)之情。在學(xué)習(xí)了解中國(guó)書(shū)法發(fā)展史的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)深入研究中國(guó)漢字的演化史，做到對(duì)漢
試聽(tīng)了秦老師的楷書(shū)，還是不錯(cuò)的，先報(bào)了幾節(jié)課試試，還想再學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)和數(shù)字這塊
【書(shū)法培訓(xùn)】秦代在中國(guó)歷史上雖然存在了短短的十五年，很快被漢王朝所替代，官用標(biāo)準(zhǔn)書(shū)的小篆有賴于東漢許慎的《說(shuō)文解字》得以保存下來(lái)。還有秦始皇時(shí)，以宣耀皇威，傳為李斯所作的《嶧山刻石》、《泰山刻石》、《瑯 玡臺(tái)刻石》、《會(huì)稽刻石》等也留傳于世。秦代小篆其成就和對(duì)書(shū)法的貢獻(xiàn)就在于線條的表現(xiàn)上和書(shū)體的結(jié)構(gòu)上。線條筆筆中鋒、圓勁古雅、含蓄蘊(yùn)藉、沉穩(wěn)端莊，是善書(shū)者欲達(dá)之目標(biāo)，結(jié)構(gòu)均衡對(duì)稱、疏密有致、整齊規(guī)矩、風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，它的整體美無(wú)疑是具有適應(yīng)眾眾審美需求。
