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國(guó)際日語(yǔ)能力考試、J-TEST日本語(yǔ)鑒定考試、NAT……這些林林總總的日語(yǔ)等級(jí)考試是不是讓你有些眼花繚亂？他們之間的區(qū)別是什么，測(cè)試的側(cè)重點(diǎn)以及對(duì)就業(yè)的幫助又有哪些？看眾眾網(wǎng)小編來(lái)給您講解講解。
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今日一級(jí)語(yǔ)法～からには［動(dòng)詞終止形］＋からには(或：～からは)／既然～就(要)～類(lèi)義形：～以上；～上は／既然～(當(dāng)然)就～例：1、やるからには最後までやらなければならない。／既然要干就得干到最后．2、學(xué)生であるからには勉強(qiáng)をまず第*に考えなければならない。／既然是學(xué)生，就要首先考慮學(xué)習(xí)．NHK日語(yǔ)新聞獨(dú)メルケル...
考試輔導(dǎo)：名師揭秘核心詞匯記憶秘訣(3)
此教學(xué)法有個(gè)最大的難點(diǎn)，就是語(yǔ)音糾正，這個(gè)必須教學(xué)者自己本身的語(yǔ)音非常非常好，并且能糾正學(xué)習(xí)者的發(fā)音。并且此方法不是千什么萬(wàn)法，應(yīng)該都能看出來(lái)，就不多說(shuō)了?？傊褪谴罅康木_語(yǔ)音輸入和口語(yǔ)輸出。
講日語(yǔ)：為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)法？【4】希望可以幫助到大家
事物主要由名詞、目的性詞語(yǔ)來(lái)指代，動(dòng)作和性質(zhì)則分別由動(dòng)詞和形容詞表示。
我不是日語(yǔ)系的學(xué)生，完全是靠自學(xué)的日語(yǔ)。之前從沒(méi)參加過(guò)日語(yǔ)能力考，因此給自己選擇了一個(gè)容易的級(jí)別——4級(jí)。但是為了一次考好，我自己之前花了不少功夫。特別是在聽(tīng)力上。
整體效果還是挺好的老師上課講的也比較清楚 學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比較多
趁著孩子暑假學(xué)一門(mén)小語(yǔ)種，想學(xué)個(gè)日語(yǔ)，學(xué)習(xí)氛圍挺好的，值得學(xué)習(xí)
這里報(bào)了日語(yǔ)班 一開(kāi)始還怕學(xué)不好 學(xué)了發(fā)現(xiàn)根本不用擔(dān)心 這里的老師很親切講的東西也很有邏輯性 學(xué)習(xí)氛圍很輕松 現(xiàn)在去日本旅游的話 終于可以不用手語(yǔ)交流啦哈哈 簡(jiǎn)單的對(duì)話是沒(méi)問(wèn)題啦～ 交通也很方便 離地鐵很近 學(xué)小語(yǔ)種是提高自身修養(yǎng)充實(shí)業(yè)余生活不錯(cuò)的選擇
關(guān)鍵是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)有責(zé)任心，孩子愿意喜歡去學(xué)習(xí)。
【日語(yǔ)培訓(xùn)】提到寫(xiě)作的提高往往都是在閱讀過(guò)程的積累中潛移默化的形成的，與日本教授用E-mail溝通，這也是寫(xiě)作的一部分。模仿經(jīng)典句型的框架，會(huì)讓你的寫(xiě)作功力大有長(zhǎng)進(jìn)，所以閱讀和寫(xiě)作這兩門(mén)功夫是可以同時(shí)“修煉”的!
