詞匯是英語(yǔ)閱讀的基礎(chǔ),猶如建造房屋的磚塊,詞匯量的多少直接關(guān)系到閱讀能力的高低。記單詞對(duì)于大多數(shù)考生而言都會(huì)是一件頭痛的事,對(duì)于托??荚囁蟮脑~匯,光死記硬背是不夠的,應(yīng)該結(jié)合一定的方法。接下來(lái),小編為北京的小伙伴們帶來(lái)一些克服托福閱讀詞匯障礙的方法,希望對(duì)大家有所幫助。
【環(huán)境設(shè)施】自習(xí)室有很好的自習(xí)氛圍,而且小教室平時(shí)挺多,做口語(yǔ)作業(yè)可以去小教室做,而且人都很和善 【課程內(nèi)容】看個(gè)人能力來(lái)教,會(huì)把內(nèi)容分的很清晰,聽(tīng)力會(huì)分為講座和對(duì)話,講座再分很多學(xué)科,而且老師都很優(yōu)秀 【課程體驗(yàn)】開(kāi)心 【師資服務(wù)】喜歡我的督導(dǎo),喜歡我的聽(tīng)力趙老師,喜歡我的上官老師,喜歡我的閱讀老師,喜歡我的越老師 【效果提升】 能聽(tīng)Ted了,托福知道怎么考了,然后知道怎么自己提升 【選擇理由】因?yàn)榭诒?,而且靠譜負(fù)責(zé)
【記英語(yǔ)單詞實(shí)用小貼士】聯(lián)想記憶:英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣,起源于像形,每個(gè)字母都有其代表的含義。如:orange,突出了橘子的圓形(o),lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 (l),“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝,把ee看成樹(shù)葉?!癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼,中間的y是鼻子。讓學(xué)生記住字母的像形,就可以解決不認(rèn)識(shí)單詞的問(wèn)題。