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漢字是中國(guó)人的杰作，書(shū)法是漢字的藝術(shù)呈現(xiàn)，更是中華民族的瑰寶。中國(guó)人寫(xiě)好中國(guó)字天經(jīng)地義。但如今，又有多少人能寫(xiě)得一手好字呢？中華民族的瑰寶正在時(shí)間的流逝中與我們漸行漸遠(yuǎn)。弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，繼承國(guó)粹是我們每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任，更何況書(shū)法既有審美價(jià)值又具備實(shí)用價(jià)值，學(xué)好書(shū)法于人于己乃至于國(guó)都益處多多呢！和眾眾網(wǎng)小編一起趕快行動(dòng)起來(lái)吧！杭州幾家專(zhuān)業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供君參考！
只為讓你學(xué)的更安心!
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
新鴻書(shū)院核心優(yōu)勢(shì) 書(shū)院以復(fù)興中華文明、弘揚(yáng)中華國(guó)粹為宗旨，通過(guò)琴棋書(shū)畫(huà)、諸子經(jīng)典等課程學(xué)習(xí)，讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。書(shū)院更是以“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”為辦學(xué)理念，延請(qǐng)老師，以藝
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
彌生藝術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)于2017年，現(xiàn)開(kāi)設(shè)：素描、漫畫(huà)、彩鉛 、色彩、兒童創(chuàng)意美術(shù)、成人油畫(huà)、硬筆、軟筆等課程。 彌生藝術(shù)根據(jù)學(xué)員的生理心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以培養(yǎng)審美力為最終目的。尊重每個(gè)孩子，讓孩子們學(xué)會(huì)觀
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班 制：
課 時(shí)：滾動(dòng)開(kāi)班
班 制：一期15課，每節(jié)課1.5小時(shí)
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班 制：請(qǐng)咨詢(xún)
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“很多人都有學(xué)好書(shū)法、寫(xiě)一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過(guò)書(shū)法，但沒(méi)學(xué)好，如果問(wèn)：“為什么沒(méi)學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)”?？梢?jiàn)，“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷，就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段。
在書(shū)法全部過(guò)程中，你想追求生動(dòng)嗎?有點(diǎn)看點(diǎn)嗎?你想追求神采嗎?有點(diǎn)品味嗎?那么你就要在，圍繞書(shū)法空間造型、書(shū)法空間分割、書(shū)法空間關(guān)系上，在繼承前人的前提下，下功夫、探索一下，造'字眼'運(yùn)動(dòng)。
在書(shū)法學(xué)習(xí)中，背字帖是一門(mén)不可缺少的功課。初學(xué)者能否快速地掌握書(shū)法的特點(diǎn)，把字寫(xiě)得既漂亮又符合藝術(shù)要求，是每個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)者所向往和追求的事情。但在實(shí)際操作中，并非如此，初學(xué)者都會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。歸納起來(lái)，最突出的是：怎么寫(xiě)也寫(xiě)不像，或者是臨過(guò)的字會(huì)寫(xiě)，沒(méi)有臨過(guò)的字不會(huì)寫(xiě)。由此，在思想上產(chǎn)生了彷徨和困惑，在精神上產(chǎn)生了苦惱和失望。其實(shí)，解決這個(gè)問(wèn)題的方法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)會(huì)背字帖。
“字是人的第二面容”。寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、學(xué)業(yè)、交友是十分有用處，另外練習(xí)寫(xiě)字可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，修身養(yǎng)性，延年益壽，展示個(gè)人才華、魅力等，因此很多朋友都想把字寫(xiě)好，都有想學(xué)硬筆書(shū)法的想法，但是很多初學(xué)者又覺(jué)得茫然，不知從何入手，筆者學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法多年，今不嫌淺薄，談?wù)勗鯓訉W(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。
環(huán)境很好，老師專(zhuān)業(yè)，離家近
孩子已經(jīng)上了兩節(jié)課了 總體感覺(jué)還可以
試聽(tīng)了還可以，已經(jīng)報(bào)名了，但是近期比較忙 還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)
看中的是王老師多年教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，確實(shí) 是老師出高徒，會(huì)讓孩子堅(jiān)持練下去
【書(shū)法培訓(xùn)】顏體練習(xí)之逆入，指起筆時(shí)，筆鋒要朝書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的反方向入紙，隨即轉(zhuǎn)鋒行筆，以達(dá)到“藏鋒”于點(diǎn)畫(huà)之中，均勻地萬(wàn)毫齊力，平鋪紙上形成中鋒運(yùn)筆的勢(shì)態(tài)。
