書法既有流水的靜謐,又有高山的沉穩(wěn),它作為中華民族的文化藝術(shù)典型代表,吸引著越來越多的年輕人,讓這門古雅的藝術(shù)代代相傳。有了學(xué)習(xí)書法的興趣,就是我們學(xué)習(xí)書法的開始。如果說興趣是書法學(xué)習(xí)的啟蒙老師,那么好的書法培訓(xùn)機構(gòu)則是開啟書法學(xué)習(xí)之門的鑰匙。小編就為大家挑選比較不錯的書法培訓(xùn)機構(gòu)供大家參考!
題款是中國書畫的一個特點,又稱款識和落款。最初為了實用的需要而產(chǎn)生,意在說明正文的出處、饋贈的對象,作者的姓名、籍貫,創(chuàng)作的地點、時間,以及抒發(fā)創(chuàng)作感受等等。經(jīng)過長期的發(fā)展,已經(jīng)成為書法作品藝術(shù)內(nèi)容不可分割的一部分,在整幅章法中起著補充、協(xié)調(diào)、映襯的作用。
細心觀察,培養(yǎng)眼力。對所臨的每個字,都要細心觀察,這就是讀帖。對讀帖要有“十看”,對培養(yǎng)眼力,真正認識書法作品與書道規(guī)律,是很有幫助的?!笆础笔?。
墨色,色彩還是色度費了一些心思。從書法的角度來講叫色彩,實際有些過分。但是用色彩好理解一些,準(zhǔn)確地表述應(yīng)該是色度,如素描的色階變化,但是又抽象一些,最后選擇了墨色與書法更加親和。談到書法中的墨,大家會很自然地想到王鐸的漲墨,董其昌的淡墨,這樣的墨與我們現(xiàn)在所談的墨色大相徑庭,董其昌的淡墨充其量只是不同的墨而已,依然是單色系,這與趙孟頫的潤墨,劉墉的濃墨并無區(qū)別,古典的墨大體如此,沒有上升到色度的
書法人,眼高手低不一定是壞事。這里所說“眼”即審美能力,“手”即實踐能力。在書法世界里,人們通常用“眼高手低”這個詞來批評那些只會點評,卻不會寫或?qū)懙貌缓玫娜恕N覀冋J為,對于初學(xué)書法的人來說,“眼高手低”未必不是好事。
4.0分
剛剛上了兩節(jié)課,環(huán)境都差不多,老師講的還行。
5.0分
學(xué)習(xí)環(huán)境很好很舒服,服務(wù)很好,教師好內(nèi)容豐富
5.0分
機構(gòu)環(huán)境挺好的,交通很方便容易找到,老師很溫和有耐心,上課收獲頗多,覺得受益匪淺,有興趣報班的可以選擇,各方面還是挺不錯的。
5.0分
【環(huán)境】滿意 【交通】方便 【師資】教師水平很高 【服務(wù)】滿意 【效果】頗有收獲 【選擇理由】教師水平很高,對待孩子很用心,離家近。學(xué)習(xí)環(huán)境很好。
【知識小百科】常見的用墨之法之宿墨:此法本為中國畫中常有,近人黃賓虹對此法極為推崇。在古代書法作品中,此法雖不多見,但用得好卻能產(chǎn)生意想不到的效果,宿墨法多與漲墨之法相結(jié)合,能增加墨色的變化與層次?,F(xiàn)代書法中真正用得好的,當(dāng)是日本現(xiàn)代派和中國現(xiàn)代實驗性的書法。