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找機(jī)構(gòu)找課程其他
有成都的家長(zhǎng)向眾眾網(wǎng)兒童心理專家請(qǐng)教：現(xiàn)在早教的理論和機(jī)構(gòu)很多，讓家長(zhǎng)眼花繚亂，有什么建議嗎？眾眾網(wǎng)專家建議說(shuō)：“每種早教理論都是可行的，關(guān)鍵是父母需要根據(jù)孩子的特性去選擇。有時(shí)候是可以試用三個(gè)月，看看孩子的發(fā)展再?zèng)Q定是否長(zhǎng)久的跟下去。相對(duì)來(lái)說(shuō)，有些教育流派比較過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不是五十年前的孩子，父母需要多思考?！?/p>
1、歷史悠久的早教 ， 真貝兒在溫江開(kāi)辦9年，值得信賴。2、超幸福的老師團(tuán)隊(duì)，一群有愛(ài)的老師為孩子創(chuàng)造有愛(ài)的環(huán)境。3、超豐富的課程種類，從0歲到6歲，你想幫孩子成長(zhǎng)的課程，我們都有。4、超高的性價(jià)比，
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四歲幼兒早教課程，培養(yǎng)孩子哪些能力。四歲是一個(gè)讓多數(shù)父母都無(wú)比頭疼的年齡段。和三歲甚至五歲相比，四歲的孩子是較不溫順，傲慢獨(dú)立的反抗意識(shí)也愈發(fā)明顯。這個(gè)階段的孩子正處于精力旺盛階段，身體的一切技能都生機(jī)勃勃地向著各個(gè)方面發(fā)展。
為什么有的孩子缺乏空間想像力？為什么有的孩子動(dòng)手能力太差？為什么有的孩子不能很好地與人相處？您是否知道這些問(wèn)題多少都與嬰幼兒時(shí)期發(fā)育不平衡有關(guān)？最近，兒科專家用半年多的時(shí)間對(duì)八九十個(gè)3至3個(gè)半月的嬰幼兒進(jìn)行了智力測(cè)評(píng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了許多值得家長(zhǎng)注意的問(wèn)題?！ ≈橇y(cè)評(píng)包括大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、適應(yīng)能力、語(yǔ)言和...
習(xí)慣的養(yǎng)成是行為積累的結(jié)果，孩子從某種行為中獲得了成功感，自然就會(huì)重復(fù)這種行為，從而變成他的習(xí)慣。習(xí)慣決定人的性格，良好的行為習(xí)慣的培訓(xùn)要從小開(kāi)始，從家庭開(kāi)始，在促使孩子養(yǎng)成好的行為方面，家長(zhǎng)可遵循以下六個(gè)基本原則：1有利的環(huán)境必須給孩子提供養(yǎng)成好習(xí)慣的適當(dāng)環(huán)境，盡量避免任何破壞這種好的環(huán)境的行為。家...
很多人有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為會(huì)游泳才能去陪孩子游泳，去教孩子游泳，其實(shí)不然，孩子學(xué)游泳并不需要教的人會(huì)，所以不會(huì)的不要找借口哦～工具/原料：游泳池、救生圈有很多人，不小心滑到在水里，就那么幾秒鐘就嗆水了。其實(shí)我們要做的很簡(jiǎn)單：在水里憋住氣，出來(lái)再呼吸，不會(huì)憋氣就會(huì)造成心理緊張，怕水。就是這么簡(jiǎn)單，多訓(xùn)練，開(kāi)始...
3歲的寶寶已儼然是個(gè)小大人了，瞧他的一言一行，或令你忍俊不禁，或令你尷尬萬(wàn)分，或令你難以招架……來(lái)自三歲孩子的是他們比兩歲的孩子更容易管教了，但他當(dāng)然有難以應(yīng)付的特立獨(dú)行的時(shí)候，這是一種健康的堅(jiān)持己見(jiàn)的信號(hào)。媽媽會(huì)注意到，你的三歲寶寶會(huì)有一種期待快樂(lè)的新的精神開(kāi)始以各種方式顯現(xiàn)出來(lái)：更順從，對(duì)大...
孩子上學(xué)了，媽媽變“懶”了!媽媽是真懶還是假懶呢? 兒子航航背上書(shū)包了，父母也背起了更多的責(zé)任。似乎父母養(yǎng)育他到7周歲，就等著他背上書(shū)包這一天。心也隨之不輕松起來(lái)，身影也比以前更忙碌起來(lái)。早上催促他起床，幫他整理書(shū)包，晚上陪他讀書(shū)，檢查作業(yè)，輔導(dǎo)功課。為他忙前顧后，然而孩子卻不領(lǐng)父母的“勤”，依...
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【早教課程】廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。一些國(guó)家出現(xiàn)提前開(kāi)始學(xué)習(xí)幼兒早教讀、寫(xiě)、算，提前開(kāi)始正式教育的探討和實(shí)驗(yàn)。但另有人主張?jiān)缙诮逃龖?yīng)重在發(fā)展智力。還有人認(rèn)為早期教育應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對(duì)早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué)，依據(jù)五萬(wàn)份孩子成長(zhǎng)基準(zhǔn)數(shù)據(jù)，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
