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找機(jī)構(gòu)找課程其他
南昌博海國濟(jì)教育-博海國濟(jì)商學(xué)院是一家專業(yè)從事企業(yè)中高層管理者培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)以及定制培訓(xùn)服務(wù)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前在全國與江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、重慶大學(xué)、云南大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)、上海海事大學(xué)等高校建立合作并設(shè)立多個(gè)事業(yè)
南昌皇家DJ培訓(xùn)-皇家DJ培訓(xùn)是一家專業(yè)培訓(xùn)DJ打碟，MC喊麥，燈光師，VJ師，調(diào)酒師為一體的連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前設(shè)有南昌校區(qū)和長沙校區(qū)，所有課程完全針對現(xiàn)代娛樂行業(yè)研發(fā)而成，注重培養(yǎng)學(xué)員的現(xiàn)場應(yīng)用技術(shù)及實(shí)踐能力，授
南昌保志學(xué)府考研培訓(xùn)- 南昌市紅谷灘新區(qū)保志學(xué)府培訓(xùn)學(xué)校以“ 讓天下沒有難考的研究生”為使命，在前湖大道988號擁有配置齊全的五星級VIP學(xué)習(xí)中心。學(xué)校擁有全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)過程的帶班學(xué)管師，掃除疑點(diǎn)、盲點(diǎn)的答疑老師,有自己
*女士 156****6628
報(bào)名時(shí)間：2021-01-19
報(bào)名課程：少年書法班
老師教的很不錯(cuò)，孩子也喜歡，看見孩子進(jìn)步很值得
*家長 185****1922
報(bào)名時(shí)間：2021-01-01
報(bào)名課程：印象色彩 10-1
師資，環(huán)境各方面都挺滿意的，位置離家也挺近
馬*士 158****5326
報(bào)名時(shí)間：2020-12-30
報(bào)名課程：精品次卡（美術(shù)、書
剛剛上了兩節(jié)課，環(huán)境都差不多，老師講的還行。
*女士 173****2936
報(bào)名時(shí)間：2020-12-18
報(bào)名課程：硬筆書法班
學(xué)習(xí)環(huán)境很好很舒服，服務(wù)很好，教師好內(nèi)容豐富
班制：小班
班制：小班
班制：小班
班制：小班
易經(jīng)概括一切事物用四個(gè)字：理、相、數(shù)、占。理指事物各部分的內(nèi)在聯(lián)系;相是指事物呈現(xiàn)的獨(dú)特面貌;數(shù)指事物存在的長短、寬窄、深淺等數(shù)量標(biāo)準(zhǔn);占指根據(jù)事物的理、相、數(shù)而作出的判斷。易經(jīng)這種由理、相、數(shù)整體判斷事物的方法，準(zhǔn)確精辟，借以衡量結(jié)字，應(yīng)當(dāng)無可厚非。不同的漢字，由不同的點(diǎn)畫組成。點(diǎn)畫之間的內(nèi)在聯(lián)系，是漢字的理;漢字顯現(xiàn)的獨(dú)特外形，是漢字的相;漢字中每個(gè)點(diǎn)畫的長短、寬窄、粗細(xì)等，是漢字的數(shù);把握了
2020.01.29
生活中，常常有人肯于吃苦，堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)硬筆書法，但卻進(jìn)步不大，收獲甚微。為什么會是這樣呢?其原因是沒有掌握科學(xué)的方法，白白浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力，因此，凡有志學(xué)好硬筆書法的人，必須掌握一些學(xué)習(xí)硬書法的方法。硬筆書法學(xué)習(xí)的方法可以采用“三步法”。
2020.01.30
我們必須在近當(dāng)代形成的書風(fēng)和古典書風(fēng)之間進(jìn)行取舍，不能腳踩兩只船，沒有中間路線可以走?；蛴袉栐唬含F(xiàn)代人咋了?現(xiàn)代人的東西就不好?古代人的就一定好?是這樣的：現(xiàn)代人的東西也好，但大多是第*印象好，越看越?jīng)]東西。古典的好，是初看起來很平淡，甚至平庸，但是卻越看越好，越看越耐看。
2020.01.24
書法是一門藝術(shù)，它以美好的希望和慰藉,豐富和充實(shí)著人們的生活,更能凈化和提升人生的境界.如果能讓小學(xué)生懂得書法藝術(shù)的美,從小培養(yǎng)愛書法,品書法,學(xué)書法的興趣,這對于它們的學(xué)習(xí)來說也是非常有幫助的。我主要通過循循善誘，勤學(xué)苦練，通過展覽作品，參與活動這幾方面來提高學(xué)生書法興趣。好多同學(xué)都獲了獎(jiǎng)。
2020.02.27
學(xué)習(xí)書法的途徑，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為應(yīng)從唐楷入手，逆時(shí)而上，在寫好楷書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認(rèn)為從青少年手部肌肉發(fā)育尚不成熟的特點(diǎn)出發(fā)，可以從變化較少的秦篆入手，順時(shí)而下，由行草而后楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質(zhì)的不同，所以我們不能因循其練習(xí)方法，更不能受惑于先學(xué)毛筆后學(xué)硬筆的傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆
2020.02.12
