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在寧波學(xué)一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)什么學(xué)校好

跟大家一起學(xué)英語(yǔ)氛圍不錯(cuò)，但每個(gè)人水平有高低，老師總會(huì)有疏漏，如何才能讓老師教學(xué)“量體裁衣”呢？眾眾網(wǎng)小編搜羅發(fā)現(xiàn)，寧波部分一對(duì)一英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班或者小班英語(yǔ)口語(yǔ)班都是不錯(cuò)的選擇。雖然價(jià)格有些小貴，不過(guò)可以讓老師根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行對(duì)應(yīng)教學(xué)，更能快捷地提高學(xué)員口語(yǔ)水平。

熱門(mén)機(jī)構(gòu)推薦

寧波由布院日語(yǔ)·日本留學(xué)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：由布院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)從事日語(yǔ)相關(guān)工作， 業(yè)務(wù)內(nèi)容包括日本留學(xué)一站式服務(wù)，高考日語(yǔ)及日語(yǔ)能力等級(jí)培訓(xùn)，赴日工 [查看詳情]

校區(qū)分布

由布院日語(yǔ)寧波校區(qū)

寧波市海曙區(qū)托馬斯教育培訓(xùn)學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：托馬斯英語(yǔ)源自美國(guó)杰出百年私立學(xué)校St. Thomas School。100年來(lái)，她一直致力于向亞洲 [查看詳情]

校區(qū)分布

海曙區(qū)校區(qū)

寧波凱特語(yǔ)言中心

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：凱特語(yǔ)言中心的課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平 [查看詳情]

校區(qū)分布

凱特語(yǔ)言中心寧波校區(qū)

最新專(zhuān)題閱讀

好課精選

  • 寧波學(xué)英語(yǔ)外教

    班 制：一對(duì)一 課 時(shí)：電話(huà)咨詢(xún)

    咨詢(xún)底價(jià)

  • 寧波外教英語(yǔ)培訓(xùn)中心

    班 制：一對(duì)一 課 時(shí)：電話(huà)咨詢(xún)

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  • 寧波幼兒英語(yǔ)班

    班 制：一對(duì)一 課 時(shí)：電話(huà)咨詢(xún)

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真實(shí)評(píng)價(jià)

  • 田*軒 158****5589

    問(wèn)問(wèn)TA
    學(xué)校環(huán)境非常不錯(cuò)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)效率較高。

  • 劉*赫 131****6056

    問(wèn)問(wèn)TA
    【環(huán)境設(shè)施】環(huán)境很干凈，很適合小孩 【課程內(nèi)容】課程內(nèi)容有趣生動(dòng)，孩子很喜歡 【課程體驗(yàn)】課堂氛圍很活潑，孩子很喜歡 【師資服務(wù)】老師講的很生動(dòng)，符合孩子的心理，寓教于樂(lè)，孩子很喜歡 【效果提升】孩子平時(shí)看到，學(xué)過(guò)的物品也會(huì)時(shí)不時(shí)說(shuō)一兩個(gè)單詞，對(duì)學(xué)過(guò)的都有了一定了解

  • 王*宇 185****0084

    問(wèn)問(wèn)TA
    【環(huán)境】浙江新通外語(yǔ)專(zhuān)修學(xué)校是新通教育旗下的新通出國(guó)考試培訓(xùn)學(xué)校，創(chuàng)建于1998年，是教育廳批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，規(guī)模**大信譽(yù)**好的雅思托福SAT培訓(xùn)基地。新通杭州雅思培訓(xùn)、杭州托福培訓(xùn)學(xué)校是國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校之一，浙江省教育考試院、省重點(diǎn)學(xué)校戰(zhàn)略合作伙伴，主推雅思、托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT、PTE等出國(guó)留學(xué)考試，為廣大學(xué)子出國(guó)留學(xué)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。新通教育多次榮膺“中國(guó)十佳外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”

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小貼士

【一對(duì)一英語(yǔ)閱讀技巧】在閱讀中要盡量記憶最能表現(xiàn)文章的關(guān)鍵句段，重點(diǎn)短語(yǔ)，時(shí)間，人物，地點(diǎn)等，力求把文章的內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成整體概念，明確文章內(nèi)容的邏輯關(guān)系及來(lái)龍去脈。