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俗話說“愛美之心，人皆有之”，字是一個人的另一個儀表，容貌美丑是先天的，但字寫得美卻是可以靠后天努力而獲得的。學習書法的過程，對文學、哲學、美學、天文、地理、歷史等知識都可以有所了解，讓你開闊眼界的同時還能提升氣質，所謂“腹有詩書氣自華”正是這個道理！氣質不凡也是一種美喲，學習書法，讓你內外兼修，別猶豫了，趕快選擇一家優(yōu)秀的書法培訓機構開啟你的內外兼修的書法學習之旅吧！南京以下幾家專業(yè)的書法機構。
收筆亦是小楷用筆的重要組成部分，收筆不但意味著一畫的結束，同時也意味著下一筆的開始，收束得好，不但能使點畫形態(tài)完滿，同時也能使整個字氣完神足，在書寫實踐中，人們往往留意發(fā)筆，忽視收筆，只知起筆藏鋒之不易，而不知收筆出鋒更難。，故明倪蘇門《書》謂：“用筆四處不可不留心，出也、收也、轉也、放也。”其中就有四處涉及到收筆。下面我們就來談談收筆的基本法則。
遵循“取法乎上”的原則，許多書法愛好者將歐字作為入門的范本，但練了幾年，收效甚微，雖有形，卻無神，觀其字，味同嚼蠟。怎樣才能避免這種現(xiàn)象呢?甌字法度森嚴，字存隸意，字形偏長，這些顯著的特點與其它基本技法姑且不談，以下說說幾個容易忽視的方面。
節(jié)奏是全篇書法的氣脈和精神統(tǒng)領，而結字、用筆、用墨等,只有在表現(xiàn)節(jié)奏和實現(xiàn)節(jié)奏的豐富多變時，才有意義。要知道，節(jié)奏賦予書法生命感，沒有節(jié)奏的書法了然無趣。
1、通篇無畫眼：全篇顯平，無神采，終下人一等。2、全局無大破：全篇無大的留白，無破則無立。全篇則 平淡無奇且有擁塞的感覺。
看中的是王老師多年教學水平和經驗，確實 是名師出高徒，會讓孩子堅持練下去
【環(huán)境設施】環(huán)境可以，交通比較方便 【課程內容】有教材，也能因材施教 【課程體驗】能及時鼓勵小朋友，培養(yǎng)對硬筆的興趣，讓小朋友不排斥硬筆進而喜歡 【師資服務】固定老師教授，學習有接續(xù)性 【選擇理由】雖離家有點距離，試聽后感覺可以
【環(huán)境】比較安靜，中午吃飯非常方便。 【交通】便利，距離車站非常近，只有一條馬路，孩子過馬路安全 【師資】小班授課，中午還可以讀書，寫作業(yè)，配備教材和練字稿紙，每天安排作業(yè) 【服務】孩子反映老師教課認真，不拖堂。 【效果】孩子明顯喜歡練字了 【選擇理由】孩子中考
老師親切，根據(jù)學員的具體情況，單獨指導，交通便利，公交站就在樓下，停車場基本隨緣，不建議開車前往。教學環(huán)境輕松，課后輔導細致。對于完全沒有基礎的孩子學習硬筆書法是不錯的選擇。推薦學習。
【環(huán)境】環(huán)境舒適 【交通】交通便利 【師資】老師認真負責 【服務】服務良好 【效果】效果明顯 【選擇理由】孩子書寫一直存在問題，在家里家長的教育比較片面，在繽紛鳥的8節(jié)課程中，孩子從筆順，書寫規(guī)范，坐姿等等方面，都有了提高，老師也認真負責，有問題及時回饋。
【環(huán)境】環(huán)境舒適，和家里一樣，孩子每次都迫不及待地去上課，很喜歡 【交通】交通便利，方便出入，孩子能安全進出 【師資】老師知識豐富，講解幽默，內容通俗易懂 【服務】老師都能熱情接待，笑臉相迎 【效果】效果不錯，喜歡上了寫作文
【書法培訓】常見篆隸的蠶頭起筆，雖是圓轉，亦有類似挫鋒或藏鋒之作用，在微小圓轉中將筆毛鋪開和增強筆勢。要強調一點：以筆毛交錯為力將筆鋒鋪開的“鋪開”是說筆鋒要展開到筆畫的寬度，為行筆中鋒的條件，無論多細多粗，筆鋒要正好鋪到筆畫粗細，且是順的，不可炸開，也不可收攏而讓筆畫兩側邊緣由筆肚抹出，在行筆中同樣要保持。否則你無法用摩擦力來牽制控制筆毛狀態(tài)，書法也就無從談起。
