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濟(jì)南錦恒美術(shù)教育-
濟(jì)南竇老師教育- 濟(jì)南竇老師美術(shù)教育成立于2002年5月，是濟(jì)南市專(zhuān)業(yè)的少兒美術(shù)教育機(jī)構(gòu)，先后成立 了板橋校區(qū)、工人新村校區(qū)、水屯路校區(qū)、還鄉(xiāng)店校區(qū)、洪樓校區(qū)、高新區(qū)校區(qū)、友誼苑校區(qū)、菏澤分校，擁有一支有
濟(jì)南博雅暄書(shū)法藝術(shù)中心-全國(guó)書(shū)法\美術(shù)培訓(xùn)考級(jí)指定單位中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)書(shū)法教學(xué)會(huì)員學(xué)校濟(jì)南博雅書(shū)畫(huà)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是專(zhuān)業(yè)從事硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法、少兒美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)生遍布?xì)v下區(qū)、歷城區(qū)、天橋區(qū)、市中區(qū)、槐蔭區(qū)等。是國(guó)家文
侯*銘 186****3238
報(bào)名時(shí)間：2020-08-05
報(bào)名課程：硬筆書(shū)法
【環(huán)境設(shè)施】 干凈整潔衛(wèi)生，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們能在安靜的環(huán)境下靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字。 【課程內(nèi)容】 因材施教，讓孩子們受益匪淺 【課程體驗(yàn)】 孩子的書(shū)法有了很大的進(jìn)步 【師資服務(wù)】 老師對(duì)孩子教導(dǎo)到位，認(rèn)真負(fù)責(zé) 【效果提升】 字體有所提升 【選擇理由】壞境好氛圍好師資優(yōu)秀
張*航 139****4459
報(bào)名時(shí)間：2019-09-27
報(bào)名課程：少年書(shū)法班
【環(huán)境】離家蠻近，教室寬敞明亮 【交通】便利，我騎自行車(chē)兒子平衡車(chē)，十分鐘到 【師資】挺好 【服務(wù)】用心周到 【效果】很好，與孩子一起練習(xí) 【選擇理由】可以與孩子一起練習(xí)，上課投影教學(xué)，清晰明了，外出時(shí)也可以在家自己看視頻學(xué)習(xí)。
王*德 159****5111
報(bào)名時(shí)間：2019-06-05
報(bào)名課程：硯之墨書(shū)法館2018年暑假招生
老師親切，根據(jù)學(xué)員的具體情況，單獨(dú)指導(dǎo)，交通便利，公交站就在樓下，停車(chē)場(chǎng)基本隨緣，不建議開(kāi)車(chē)前往。教學(xué)環(huán)境輕松，課后輔導(dǎo)細(xì)致。對(duì)于完全沒(méi)有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法是不錯(cuò)的選擇。推薦學(xué)習(xí)。
康*諾 180****6655
報(bào)名時(shí)間：2018-12-01
報(bào)名課程：書(shū)法培訓(xùn)
【環(huán)境】還行 【交通】很便利 【師資】老師溫柔，教學(xué)認(rèn)真。 【服務(wù)】好 【效果】好 【選擇理由】孩子喜歡
適合人群：6-18歲
適合人群：愛(ài)好中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，有毅力有耐心的書(shū)法愛(ài)好者。有無(wú)基礎(chǔ)皆可。
班制：小班
班制：小班
現(xiàn)在很多人初學(xué)毛筆字，潛意識(shí)認(rèn)為是寫(xiě)“大字”，加上很多米字格本身就很大，于是我們都喜歡把字寫(xiě)很大。而且，我們看到很多書(shū)法展覽，及生活中的書(shū)法作品如商店的牌匾、家里掛的書(shū)法…不都是大字嗎?
2020.02.15
經(jīng)常觀賞各類(lèi)書(shū)法作品，發(fā)現(xiàn)的書(shū)法創(chuàng)作中一些帶有普遍性的問(wèn)題，覺(jué)得有必要說(shuō)來(lái)與廣大書(shū)友共酌。匆匆忙忙，未及細(xì)想，只羅列出條目，供讀者參考。
2020.03.04
大家都知道學(xué)習(xí)書(shū)法練功很重要，但是正確的方法更加的不可或缺。今天永和在線就帶領(lǐng)大家一起尋找學(xué)習(xí)草書(shū)的幾條重要的方法。
2020.02.27
看正書(shū)(分不清楷魏篆隸，就找不連筆的)要保持2米距離，看行草(就是連筆字)則要距離3米之外。站定后，伸右手食指在左手掌點(diǎn)畫(huà)做臨摹狀。
2020.01.23
