【主講】雅思、新托?？谡Z(yǔ)、聽力

【簡(jiǎn)介】工科背景，翻譯碩士。雅思8分，聽力、閱讀單項(xiàng)多次滿分，口語(yǔ)8及8.5分；托福112，聽力滿分。長(zhǎng)期從事雅思、新托福聽力、口語(yǔ)教學(xué)工作，兼有GMAT邏輯、A-Level理工科方向預(yù)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同傳經(jīng)驗(yàn)豐富，曾多次參與國(guó)際會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告同傳任務(wù)。教學(xué)過(guò)程中，善于使用簡(jiǎn)單易懂的范例使學(xué)生迅速掌握雅思、托福考試的出題邏輯及解題思路；在中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)短板問(wèn)題上，有自己獨(dú)特的教學(xué)思路，善于使用各種材料輔助教學(xué)，作業(yè)形式豐富多樣、干貨滿滿，在提升學(xué)生應(yīng)試能力的同時(shí)，為其日后出國(guó)留學(xué)的生活也夯實(shí)了基礎(chǔ)。

主講：雅思寫作，托福寫作，北美課程各類寫作，IB/AleveL數(shù)學(xué)&化學(xué)。。曾擔(dān)任朗閣雅思組組長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事雅思寫作和托福寫作的研究，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加雅思、托福官方培訓(xùn)，并獲得ETS證書。北美考試寫作經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，能快速定位學(xué)生寫作問(wèn)題并提出方法改善。嚴(yán)謹(jǐn)而活躍的教學(xué)方式深受學(xué)生喜歡。在教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性；在*短的時(shí)間內(nèi)獲得較大的成效。

● 數(shù)學(xué)及理綜科目為興趣愛好，大學(xué)期間參加過(guò)全球大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得小組二等獎(jiǎng)。有三年時(shí)間教授北美初高中數(shù)學(xué)課程，包括AP、IB和ALEVEL數(shù)學(xué)。

● 教學(xué)相長(zhǎng)，以真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，逐步形成主動(dòng)學(xué)習(xí)。深信，只要肯努力，有恒心，一定能達(dá)到理想目標(biāo)?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”

● 適應(yīng)新環(huán)境的能力強(qiáng)，并很快能融入其中。待人真誠(chéng)，富有親和力，具有良好的人際溝通能力。穩(wěn)重、細(xì)心，做事情很有條理。

主講：雅思口語(yǔ)全階，商業(yè)類課程 畢業(yè)于英國(guó)薩賽克斯大學(xué)商業(yè)管理專業(yè)，多年英國(guó)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，深入研究并了解中西方文化差異，從而多角度為學(xué)生解決英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用上的問(wèn)題。不提倡死讀書，背課文的學(xué)習(xí)方法，而是鼓勵(lì)他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在娛樂中學(xué)習(xí)，并積極思考，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。他堅(jiān)持認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)決不能只是皮毛和表面功夫，全方位的英語(yǔ)能力提高才是真正的英語(yǔ)水平的提高，在教學(xué)上，Roger老師善于變通，他認(rèn)為貼合實(shí)際的口語(yǔ)教學(xué)才能真正達(dá)到高分的目的。他的課堂輕松愉快，打破傳統(tǒng)的授課模式，與學(xué)生建立良好的信賴關(guān)系，將課堂變成一場(chǎng)小型的研討會(huì)，將口語(yǔ)教學(xué)真正融入日常生活的交流和溝通當(dāng)中。從業(yè)以來(lái)口語(yǔ)達(dá)6分或以上的學(xué)員近百名，出分率高。

悉尼大學(xué)碩士學(xué)位，擁有八年以上英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在澳洲期間和雅思考官是同事，為學(xué)生批改過(guò)上萬(wàn)篇雅思、托福寫作，是個(gè)對(duì)教學(xué)有熱情，對(duì)學(xué)生有責(zé)任感，對(duì)學(xué)術(shù)有鉆研精神的教學(xué)達(dá)人。參加過(guò)BC/ETS/GMAC峰會(huì)，是雅思、托福、GMAT官方認(rèn)證培訓(xùn)講師，對(duì)閱讀和寫作有著很深的造詣，經(jīng)過(guò)多年來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及寫作批改經(jīng)驗(yàn)的積累，擁有自己的龐大獨(dú)特作文素材庫(kù)，并且自創(chuàng)寫作學(xué)習(xí)方法幫助中國(guó)學(xué)生克服作文低分瓶頸?；貒?guó)后，又精心研究K12學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)聽說(shuō)和閱寫同步輔導(dǎo)的重要性，幫助數(shù)百位初、高中生突破英語(yǔ)學(xué)習(xí)瓶頸。