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成都機(jī)械工程師班

成都機(jī)械工程師班

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適合對象:對建筑八大員培訓(xùn),機(jī)械員培訓(xùn),建筑工程培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時:請咨詢 班型:白天班,周六周日 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):成都雙流校區(qū),成都龍泉驛區(qū)校區(qū)

課程介紹

以項(xiàng)目為導(dǎo)向設(shè)計課程:

入學(xué)要求與學(xué)成能力

入學(xué)要求:

本科以上學(xué)歷(有相關(guān)機(jī)械設(shè)計工作經(jīng)驗(yàn)者可以適當(dāng)放寬到大專),有機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ),機(jī)械、材料、裝備、汽車、能源動力、航空航天、力學(xué)等相關(guān)專業(yè)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

針對機(jī)器人自動化生產(chǎn)線集成項(xiàng)目開展方案設(shè)計、總體設(shè)計及機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計,包含機(jī)器人項(xiàng)目可行性評估,方案擬定,技術(shù)交流,工裝夾具及輔助設(shè)備設(shè)計,工業(yè)機(jī)器人選型,外圍結(jié)構(gòu)設(shè)計,項(xiàng)目仿真驗(yàn)證,以及項(xiàng)目零部件生產(chǎn)圖紙、BOM清單等設(shè)計。

從事崗位:

機(jī)器人工程師——機(jī)械設(shè)計工程師,方案工程師,仿真工程師,項(xiàng)目工程師

學(xué)習(xí)課程

課程介紹

集成項(xiàng)目概論

機(jī)器人自動化系統(tǒng)集成主要是面向機(jī)器人集成應(yīng)用, 要讓學(xué)員清楚地了解什么是系統(tǒng)集成,集成是為了解決哪些問題

本課程主要包括集成項(xiàng)目定義,集成項(xiàng)目管理,集成項(xiàng)目開發(fā),機(jī)器人在集成項(xiàng)目中的應(yīng)用形式等。


機(jī)器人操作與基礎(chǔ)編程

機(jī)器人操作與基礎(chǔ)編程是后面課程的基礎(chǔ)核心,所有的集成最終都是集合到機(jī)器人運(yùn)動實(shí)現(xiàn)。

本課程主要包括機(jī)器人安全操作要領(lǐng),機(jī)器人點(diǎn)動,機(jī)器人坐標(biāo)系,工具與用戶坐標(biāo)系設(shè)定,零點(diǎn)校對,程序示教編程與自動運(yùn)行,程序流程控制,外部信號交互, 碼垛應(yīng)用案例上機(jī)編程演練等。


三維設(shè)計

三維軟件作為設(shè)計的基礎(chǔ),是機(jī)械工程師設(shè)計必須掌握的工具。

本課程主要包括Solidworks草圖、零件(基本模塊、焊接模塊、鈑金模塊)、裝配及工程制圖、Solidworks有限元分析、模板文件制作與設(shè)置等。

自動化元器件

為追求標(biāo)準(zhǔn)化,模塊化及項(xiàng)目效率,在非標(biāo)產(chǎn)線中,大量的自動化元器件得以使用,如何完成選型和使用關(guān)乎項(xiàng)目的成本和周期

本課程主要介紹了傳感器及自動化控制元器件, 氣動元件及液壓系統(tǒng),電動機(jī)、減速機(jī),以及常用的機(jī)械自動化元件。


機(jī)器人典型應(yīng)用工藝與外圍設(shè)備

生產(chǎn)應(yīng)用中,機(jī)器要代替人來完成不同的生產(chǎn)任務(wù),包括焊接、搬運(yùn)、打磨、折彎、噴涂等,設(shè)計人員必須對實(shí)際工藝有較好的了解才能完成完美的設(shè)計。

本課程主要介紹常用幾種工藝的過程及工藝所涉及的周邊設(shè)備,介紹不同工藝在設(shè)計中要注意的特殊點(diǎn),如打磨的高溫、粉塵解決手段,焊接的變形矯正方法,噴涂的易爆防護(hù)措施等。

職業(yè)規(guī)劃

良好的職業(yè)發(fā)展必須有正確的職業(yè)規(guī)劃,作為從業(yè)工程師,不僅要關(guān)注技術(shù)問題,也要時刻注意行業(yè)需求動態(tài)。

本課程主要介紹機(jī)器人工程師的職業(yè)發(fā)展路徑,企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),行業(yè)技術(shù)需求等。


工裝夾具

工裝夾具作為制造中不可缺少的一種工藝裝備,制造過程中是不可缺少的,是非標(biāo)設(shè)計的核心部分。

本課程主要包括機(jī)器人應(yīng)用工裝夾具介紹;基礎(chǔ)工裝夾具設(shè)計;工裝夾具的材料選擇;工裝夾具應(yīng)用中的其它輔助配套設(shè)施。

機(jī)器視覺與PLC基礎(chǔ)

機(jī)器視覺和PLC作為自動化常用的手段之一,方案工程師必須了解它們的原理和選型應(yīng)用,這更有助于對項(xiàng)目方案的合理設(shè)計。

本課程主要介紹視覺系統(tǒng)整體架構(gòu)和發(fā)展現(xiàn)狀,機(jī)器視覺系統(tǒng)各硬件基礎(chǔ)知識講解及選型, PLC選型、擴(kuò)展模塊應(yīng)用,PLC基本指令等


生產(chǎn)線系統(tǒng)仿真

在設(shè)計過程中,為了提高效率,避免設(shè)計缺陷,也為了給后期調(diào)試做指導(dǎo),設(shè)計前期一般會對產(chǎn)線進(jìn)行仿真來驗(yàn)證設(shè)計的可行性。

本課程主要包括離線軌跡編程,DELMIA模擬仿真軟件各模塊導(dǎo)入及介紹;模擬仿真建模和運(yùn)動制作;機(jī)器人行業(yè)應(yīng)用模擬仿真典型應(yīng)用案例;機(jī)器人系統(tǒng)仿真項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練。


職業(yè)素養(yǎng)

課程幫助學(xué)生了解就業(yè)素質(zhì)要求,熟悉職業(yè)規(guī)范,形成正確的就業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德;加強(qiáng)學(xué)生的人文素質(zhì)教育,使學(xué)生具備良好的職業(yè)人文素養(yǎng)和職業(yè)通用能力。

本課程主要介紹進(jìn)入職場學(xué)生應(yīng)具備的素養(yǎng)以及常用的商務(wù)禮儀,能夠教育學(xué)生學(xué)會“做人”?,學(xué)會做一個“職業(yè)人”。


集成項(xiàng)目方案設(shè)計

技術(shù)方案是工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成銷售工作中重要的一環(huán), 通過了解客戶的真實(shí)需求和意愿,把客戶的商務(wù)信息、技術(shù)信息全面、準(zhǔn)確的反應(yīng)到方案中,是贏得客戶訂單的最重要部分

本課程主要包括集成項(xiàng)目營銷,客戶交流與信息采集;技術(shù)方案構(gòu)成,現(xiàn)實(shí)構(gòu)思與行業(yè)經(jīng)驗(yàn);方案文檔書寫,設(shè)計資料與方案進(jìn)級;客戶技術(shù)交流,完善評審和報價投標(biāo); 項(xiàng)目集成方案設(shè)計實(shí)操。


集成項(xiàng)目機(jī)械設(shè)計

機(jī)器人系統(tǒng)集成應(yīng)用中,標(biāo)準(zhǔn)件可以通過采購獲得,但大量的非標(biāo)件就需要工程師完成設(shè)計并輸出工程圖紙。

本課程主要包括集成項(xiàng)目設(shè)計理念;機(jī)器人項(xiàng)目設(shè)計流程與相關(guān)規(guī)范;外部設(shè)備(外部軸、工裝、夾具等)總體設(shè)計;由三維模型出具生產(chǎn)圖紙;整理生產(chǎn)清單及采購件清單。


就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)指導(dǎo)課程幫助學(xué)生進(jìn)行自我職業(yè)探索,提高學(xué)生的認(rèn)知能力和執(zhí)行能力,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)主動性,讓學(xué)生了解自己的技能、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、人格特質(zhì)、能力、動機(jī)和需求,樹立科學(xué)的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,確定合理的擇業(yè)目標(biāo)。

本課程主要指導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)市場和就業(yè)制度;引 導(dǎo)學(xué)生掌握擇業(yè)技能:如簡歷的準(zhǔn)備、面試的技巧、如 何選擇等;使學(xué)生有效利用就業(yè)信息,提高就業(yè)競爭力。

教學(xué)設(shè)備簡介

項(xiàng)目式教學(xué)案例:裝配生產(chǎn)線設(shè)計

任務(wù)流程和主要工作內(nèi)容

1)客戶現(xiàn)場采集信息,明確客戶需求。

2)設(shè)計項(xiàng)目方案。

3)使用SolidWorks進(jìn)行三維細(xì)化設(shè)計。4)元器件選型。

5)仿真驗(yàn)證。

6)出二維生產(chǎn)圖紙、BOM。

學(xué)校介紹

指南車機(jī)器人學(xué)院成立于2015年6月,總部坐落于杭州市中國人工智能小鎮(zhèn),擁有多項(xiàng)國家專利和數(shù)十名來自工業(yè)機(jī)器人自動化系統(tǒng)集成行業(yè)的專業(yè)師資人才。目前已經(jīng)與智能制造行業(yè)五百多家機(jī)器人生產(chǎn)商和集成商簽署合作協(xié)議,在全國范圍分別設(shè)有蘇州、佛山、成都等多個培訓(xùn)基地,業(yè)務(wù)遍布全國十幾個城市。已向智能制造行業(yè)培訓(xùn)輸出3000多名工程師。在工業(yè)4.0和中國制造2025背景下,指南車機(jī)器人學(xué)院助力中國傳統(tǒng)制造業(yè)企業(yè)完成“機(jī)器換人”改造,為智能制造產(chǎn)業(yè)提供人才。

截至2019年1月,學(xué)院擁有專職講師20多人,兼職講師150多人,所有講師均為“雙師型”專業(yè)人才,既是項(xiàng)目工程師又是能授業(yè)解惑的講師。學(xué)院采用“理論+實(shí)踐+考核”的教學(xué)模式進(jìn)行快速提升的短期培訓(xùn),培訓(xùn)不僅僅是紙上談兵均包含實(shí)戰(zhàn)實(shí)操??己撕细癫艜C發(fā)相應(yīng)的認(rèn)證證書。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

指南車機(jī)器人科技,作為行業(yè)內(nèi)唯1能上升到機(jī)器人自動化產(chǎn)線集成設(shè)計層次的高端教育機(jī)構(gòu),2年前上了央視,多次上了余杭電視臺,較為知名!指南車機(jī)器人學(xué)院已向智能制造行業(yè)輸出近3000名工程師。

搞教育豈能紙上談兵,指南車機(jī)器人學(xué)院非常重視教學(xué)設(shè)備及環(huán)境,所有機(jī)器人工作站和線體均為自主集成開發(fā),已在全國自主運(yùn)營了杭州總部、佛山基地、成都基地、上?;睾吞K州基地,是全國投入及規(guī)模很大的一家高端教育機(jī)構(gòu)。

師資團(tuán)隊

擁有20余人的全職工程師講師團(tuán)隊,兼職講師100多人,覆蓋機(jī)械設(shè)計、電氣設(shè)計、PLC、機(jī)器人、視覺等,所有講師都有機(jī)器人自動化集成項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),全國很豪華和落地的強(qiáng)大師資陣容。

課程體系

何為工程師?工程師不是技工,必定是知其然知其所以然,唯有正兒八經(jīng)的做過機(jī)器人集成項(xiàng)目才能教授別如何做項(xiàng)目。指南車機(jī)器人學(xué)院的創(chuàng)始人為集成商出身,且學(xué)院所有講師來自于一線,我們理解行業(yè)需要什么人才,理解工程師需要什么能力,因?yàn)?年前我們就是機(jī)器人集成商。

指南車機(jī)器人學(xué)院研發(fā)了一套針對機(jī)器人自動化生產(chǎn)線集成的高端工程師培訓(xùn)課程體系,做機(jī)器人項(xiàng)目需要機(jī)械設(shè)計工程師、電氣設(shè)計工程師、調(diào)試工程師、銷售工程師,以及終端用戶需要維護(hù)工程師,此課程體系經(jīng)歷17次的精益求精,目前是行業(yè)內(nèi)唯1能上升到機(jī)器人自動化產(chǎn)線集成設(shè)計層次的課程體系。

就業(yè):已成為工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域知名的人才服務(wù)與技術(shù)服務(wù)提供商。學(xué)員99%就業(yè),成立業(yè)內(nèi)專業(yè)就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站。

成都基地坐擁龍泉和雙流兩大實(shí)訓(xùn)基地,和成都汽車產(chǎn)業(yè)研究院、電子科大成都研究院緊密合作,占地面積 2000余平,配備ABB、庫卡、安川、發(fā)那科四大家族及DENSO、雅馬哈等機(jī)器人國際知名品牌30余臺和一條自動 化智能制造流水線,基地周邊有良好的汽車產(chǎn)業(yè)功能區(qū)和電子信息產(chǎn)業(yè)功能區(qū)兩大產(chǎn)業(yè)環(huán)境支持以及供學(xué)員學(xué)習(xí)生 活的完善配套,是西南地區(qū)規(guī)模宏大,師資力量超強(qiáng),課程體系非常完善的智能制造教育基地。

指南車機(jī)器人科技

  • 課程數(shù)量

    25

  • 分校數(shù)量

    2

  • 學(xué)員評價

    0

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