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適合對(duì)象：對(duì)情商培訓(xùn),早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：石家莊富強(qiáng)大街校區(qū)
課程介紹
孩子在這堂課能學(xué)到什么：
《自信糖果街》單元能夠指導(dǎo)兒童清晰客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，對(duì)待自己能夠?qū)嵤虑笫?，又不妄自菲?同時(shí)，孩子擁有了面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，如何自我激勵(lì)的具體技能，這使得孩子不僅是外表看起來(lái)自信，內(nèi)心也會(huì)更加強(qiáng)大，既能夠使用優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)，也能夠自我改善以形成自信的良性循環(huán)。
你孩子會(huì)表現(xiàn)得更加積極、更獨(dú)立。愿意主動(dòng)嘗試不會(huì)的事情;能主動(dòng)改善自己的弱項(xiàng)或不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域;徹底告別黏人、依賴、膽小和怕失敗。
這課程適合哪些孩子?
我是“黏黏仔”。
我*不想離開(kāi)媽媽，只要一想到要一個(gè)人呆在幼兒園里，我就很害怕，我要時(shí)時(shí)刻刻都跟媽媽在一起，如果媽媽硬要跟我分開(kāi)，我就使勁哭，嘿嘿，大人們會(huì)心軟哦!
我是“小臉紅”。
在家里我是一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳的小明星，可是如果有外面的人在，我就想躲起來(lái)，我討厭舉手發(fā)言，大人們說(shuō)我害羞，不管怎樣，人們眼睛都看盯著我，真是難受極
我是“必須贏”。
什么我都會(huì)，我比誰(shuí)都厲害，我是一定一定不能輸?shù)模俏逸斄?，或者有人敢講我不好，哼!我就哇哇( ⊙o⊙ )哇吵翻你!
我是“怕嘗試”。
我喜歡做我會(huì)做的事情，簡(jiǎn)單輕松又高興。我*討厭那些困難的事情，更不想冒一絲絲風(fēng)險(xiǎn)。從來(lái)沒(méi)做過(guò)的，我都不想做，為什么大人們總讓我去嘗試那些沒(méi)做過(guò)的事呢?遇到困難和難題的時(shí)候，怎么才能搞定呢
我是“小國(guó)王”。
爸爸媽媽爺爺奶奶都得聽(tīng)我的，都得幫我做事情。奶奶喂我吃飯，媽媽早上幫我穿衣服，爺爺幫我收拾玩具，嘿，誰(shuí)來(lái)幫我系下鞋帶?
我是“沒(méi)信心”。
我覺(jué)得我不招人喜歡，大家都說(shuō)我很調(diào)皮。幼兒園老師經(jīng)常批評(píng)我，小朋友還會(huì)瞎告狀，爸爸媽媽也老講我。很多事情我都做不好，我很生氣，他們?cè)趺纯偸且獮殡y我呢?
本單元課程會(huì)有哪些預(yù)期成效：
經(jīng)過(guò)本單元課程的學(xué)習(xí)以及在老師的引導(dǎo)下，孩子將累積獲得以下進(jìn)步：
真實(shí)面對(duì)自己，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)
能夠使用優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)
能夠自我改善以形成自信良性循環(huán)
相信自己一定能夠達(dá)成所想目標(biāo)
敢于嘗試與挑戰(zhàn)
獨(dú)立性增強(qiáng)
容忍失敗能力增加
適當(dāng)?shù)乜隙ㄅc贊美朋友
大果兒童情商核心優(yōu)勢(shì)
提供“個(gè)性化”情商教育的機(jī)構(gòu)，工具式情商提供專業(yè)有效切合中國(guó)國(guó)情的情商服務(wù)，包括兒童情商，青少年情商，父母情商，為中國(guó)家庭提供一站式情商解決方案。
大果兒童情商機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
大果情商是國(guó)內(nèi)提供“個(gè)性化”情商教育的機(jī)構(gòu)，石家莊大果兒童情商隸屬于河北大樹(shù)教育科技有限公司，工具式情商提供專業(yè)有效切合中國(guó)國(guó)情的情商服務(wù)，包括兒童情商，青少年情商，父母情商，為中國(guó)家庭提供一站式情商解決方案。
大果情商為孩子提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，在生活、學(xué)校都能更輕松更出色。為孩子做作業(yè)磨蹭,愛(ài)發(fā)脾氣,膽子小,性格內(nèi)向,脾氣暴躁,培養(yǎng)孩子自信心“量身定制”情商提高方案,對(duì)孩子進(jìn)行情商培優(yōu),老師全部7年以上教齡。
工具式情商提供專業(yè)有效切合中國(guó)國(guó)情的情商教育服務(wù),課程包括兒童情商教育,少兒情商培訓(xùn),青少年情商教育,父母情商課程,為廣大在孩子教育方面有困惑的家長(zhǎng)朋友提供有效的解決方案.大果情商采用“工具式情商教學(xué)法”，孩子所習(xí)與其生活內(nèi)容緊密相關(guān)，大量的真實(shí)案例、情境模演、反饋鞏固，孩子易學(xué)易懂，好用會(huì)用，實(shí)現(xiàn)知行合一。
大果兒童情商學(xué)校理念
做兒童情商教育的初衷非常簡(jiǎn)單：
情商培訓(xùn)很理論、很空泛的情況下，想提供一套能落地實(shí)操、為孩子私人定制的情商教育方案。
使果變大，以果為大
大果所創(chuàng)造的核心價(jià)值就是持續(xù)不斷地找到性格和情商升級(jí)的辦法，以孩子能接受的方式，去分享給他們。
大果希望自己所貢獻(xiàn)的力量：
1 使果變大
能夠幫助每一個(gè)孩子都成為優(yōu)秀的自己。
2 以果為大
結(jié)“果”才是王道!
孩子的的進(jìn)步必須讓家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的看到。
堅(jiān)持客戶利益
當(dāng)時(shí)我們團(tuán)隊(duì)為堅(jiān)持客戶利益，定下了4點(diǎn)做法：
1)堅(jiān)持私人定制
給不同的孩子做不同的情商提高方案
2)堅(jiān)持不收問(wèn)題兒童
特別是經(jīng)確診并伴隨行為問(wèn)題的
3)堅(jiān)持課程評(píng)價(jià)
每個(gè)單元完成后家長(zhǎng)給予真實(shí)評(píng)價(jià)
4)堅(jiān)持無(wú)條件*
想退就退，*自由
大果的老師
大果的老師自己必須是:
“情商工具的重度實(shí)踐者”。
依靠著標(biāo)準(zhǔn)教案去教孩子的老師，
在大果是禁忌。
老師需要有自己的體驗(yàn)、實(shí)踐和領(lǐng)悟。
一切“自己沒(méi)有重度實(shí)踐過(guò)的知識(shí)
就表面化地去教別人”的做法都是耍流氓!
工具式情商
讓中國(guó)的孩子上情商課，
這個(gè)情商課不是一個(gè)泛泛之談。
而就是針對(duì)他的，他學(xué)習(xí)之后，
很快能運(yùn)用在生活之中。
然后能從行動(dòng)表現(xiàn)上反映出效果。
在NSCC和雪城大學(xué)專家?guī)椭拢?/p>
決定采用“定制型”、“工具型”和“培優(yōu)型”的教學(xué)!
這就是工具情商的由來(lái)。
大果兒童情商學(xué)校承諾
每位大果老師都是工具情商的重度體驗(yàn)者&實(shí)踐者，知行合一
增值服務(wù)
關(guān)于情商與育兒和工具使用，定期開(kāi)展家長(zhǎng)圓圈與分享一月一次微分享專欄
*承諾
需*會(huì)員，未開(kāi)班全額退，開(kāi)班后扣除課時(shí)耗費(fèi)，退還全部剩余費(fèi)用
