什么是Maud

審計(jì)碩士專業(yè)學(xué)位（Master of Auditing），是為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)審計(jì)專門(mén)人才的迫切需求，完善審計(jì)人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新審計(jì)人才培養(yǎng)模式，提高審計(jì)人才培養(yǎng)質(zhì)量，而設(shè)置的專業(yè)學(xué)位，培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代審計(jì)學(xué)基本理論及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具有開(kāi)闊的國(guó)際視野、較強(qiáng)的專業(yè)能力、能夠創(chuàng)造性的從事審計(jì)工作的高層次、應(yīng)用型審計(jì)專門(mén)人才。

考試資格說(shuō)明

1.中華人民共和國(guó)公民。

2.擁護(hù)中國(guó)共 產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3.國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，已經(jīng)畢業(yè)獲得本科學(xué)歷者，大專畢業(yè)2年及以上達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位者可報(bào)考；

4. 身體健康，符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

此外，各校還可能在教育部門(mén)規(guī)定的Maud報(bào)考條件基礎(chǔ)上制定本校的報(bào)考條件。

課程設(shè)置

審計(jì)碩士課程設(shè)置的特點(diǎn)：

審計(jì)碩士課程設(shè)置要充分反映審計(jì)實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ｉT(mén)人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，以審計(jì)實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以滿足審計(jì)職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心，將審計(jì)組織、培養(yǎng)單位和個(gè)人職業(yè)發(fā)展要求有機(jī)結(jié)合。教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本、以能力培養(yǎng)為本、以職業(yè)導(dǎo)向?yàn)楸?，重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、情景模擬等方法。

審計(jì)碩士的培養(yǎng)特點(diǎn)：

審計(jì)碩士培養(yǎng)過(guò)程須突出審計(jì)實(shí)踐導(dǎo)向，改革創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，建立多種形式的實(shí)踐基地，確保實(shí)踐訓(xùn)練質(zhì)量。實(shí)踐或頂崗教學(xué)時(shí)間不少于半年。