內容概要:青春期孩子的反叛心理雖然不是一種不健康的心理,表示當它是一種強烈的反應時就是一種不正常的心理。... 青春期孩子的反叛心理雖然不是一種不健康的心理,表示當它是一種強烈的反應時就是一種不正常的心理。 那些叛逆不聽從的青少年呢?父母如何教育叛逆的孩子?
尊重叛逆的孩子 父母不應該總是關注孩子的弱點,也不應該把孩子的弱點與其他孩子的長處相比較。在與孩子接觸時,家長應盡量尋找孩子的優(yōu)勢,并多鼓勵,減少孩子對家長的抵觸心理。
第二:設身處地為別人著想 父母也都是從青春叛逆時期來的,但現在的孩子表現得并不明顯,所以面對孩子令人費解的行為,不妨設身處地為別人著想,想想孩子為什么會這樣。當我們有同理心時,我們就能理解孩子并找出問題的根源。
特訓正規(guī)化 第三:不要從學習開始 與孩子交流時,家長并不總是以學習為話題,所以只會讓孩子心里壓力大,懷疑家長交流的動機。在溝通過程中,家長可以從家庭事務入手,待孩子情緒穩(wěn)定后,再談生意。
第三:穩(wěn)定你的情緒 家長帶著情感教育孩子,這當然是不理智的,會導致孩子產生更多的抵觸情緒。因此,家長在煩躁、煩躁、不冷靜的時候,不教育孩子。冷靜下來后,去和你的孩子談談。
第四:減輕叛逆孩子的負擔 家長們有:期望值高,壓力小一些的想法,甚至有的家長把自己強加給孩子們沒有實現愿望的愿望,孩子們放學回來后又不想訓練,使孩子們沒有很好的心理放松,從而給孩子們帶來了很大的心理壓力,導致他們討厭生活,叛逆期要提前時間,時間和希望家長讓孩子們適當的學習,給他們時間去玩!
身修立德是一家以8-18歲青少年為主要對象,以守護青少年健康成長,助力家庭和諧幸福為使命,集優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、心理咨詢服務、法制宣傳、素質拓展、禮儀傳承、家庭教育,不良行為教育矯治為一體的現代綜合企業(yè)。主要幫助解決網癮、逃學、厭學、叛逆、早戀、抑郁,狂躁、參與斗毆、校園凌霸等有不良行為習慣青少年矯治及家庭教育和心理咨詢服務。
公司與高校近三十名專家、教授簽約合作,定期到基地調研指導;是多家高校與專業(yè)機構的實踐與就業(yè)基地,華中師范大學應用心理學專業(yè)碩士(MAP)實踐基地,武漢理工大學行政學院實踐基地、湖北第二師范學院應用心理學實踐基地,湖北省禮儀學會青少年禮儀實踐基地,武漢市慈善總會大愛人生慈善關愛基金青少年健康成長基地。
身修立德經過多年沉淀研究和實踐,企業(yè)現有師資力量100余人,各類保障人員30余人。立足“國學修身、軍訓正行、心理賦能、法制警示、勞動實踐、父母雙修”六位一體的教育培養(yǎng)模式,建立了相對完善的管理培養(yǎng)制度體系;先后幫助數以千計有不良行為和心理問題的青少年走出困境,重返學校、家庭和社會。