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成都感覺統(tǒng)合訓練班

成都感覺統(tǒng)合訓練班

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適合對象:對感統(tǒng)訓練,早教幼教等有興趣學習的學員

課時:請咨詢 班型:白天班,周六周日 班制:小班

開設課程校區(qū):成都校區(qū)

課程介紹

感覺統(tǒng)合訓練班(8個月-12歲)

您的孩子有感覺統(tǒng)合失調的現(xiàn)象嗎?

(1)易受挫;

(2)脾氣暴躁;

(3)恐高、暈車、暈船;

(4)自信心不足;

(5)動作不協(xié)調;

(6)黏人,好哭鬧;

(7)吐字不清楚;

(8)用詞組句能力差;

(9)生活自理能力差;

(10)認知語言能力差;

(11)吸手指,咬人;

(12)做事或寫作業(yè)磨蹭;

(13)怕人觸碰,攻擊性強;

(14)閱讀困難,計算錯誤;

(15)膽小退縮,社交能力差;

(16)飲食習慣差;

(17)好動不安,注意力不集中;

(18)喜歡觸摸生殖器;

(19)常常視而不見,聽而不聞;

(20)肌肉張力不足,手腳笨拙;

(21)寫字筆畫顛倒,出格,大小不一;

(22)??床欢?,記不住,復述能力差;

(23)喜歡與人打架,不時出現(xiàn)惡作劇。

童童童素質教育金三角

讓您的寶貝遠離“感統(tǒng)失調”

如果您的寶寶聰明絕頂卻膽小愛哭,容易受挫折;學習閱讀、做算術特別困難、易分心;記憶差,總是丟三落四;手眼無法協(xié)調,穿線、剪紙、拼圖、穿脫衣服做不好;孤僻、害羞、怕生、偏食、情緒障礙……

別緊張!感覺統(tǒng)合訓練,將對孩子專注力、五大覺等強化訓練、語言刺激、家庭延伸等,激發(fā)其潛能,預防并改善存在的感覺統(tǒng)合失調。

課程安排

階段一:(8個月—4歲)(較佳預防期)

預防和改善寶寶的認生、粘人、好哭,進行觸覺訓練,探索能力培養(yǎng),提升環(huán)境的適應能力。

階段二:(4歲—8歲)(較佳糾正期)

玩中學,對寶寶的獨立能力,五大覺(即本體覺、視聽覺、觸覺、前庭覺、平衡覺)加強訓練。

階段三:(8歲—12歲)(強化調制期)

語言表達、想象思維、發(fā)散性思維、肢體與大腦的協(xié)調、各感覺的統(tǒng)合、社交的參與和發(fā)展等能力,訓練過程以強化練習和梯度練習的模式開展,讓幼兒探索自身潛在能力的極限。

環(huán)節(jié)設計

◎律動操—模仿能力、身體協(xié)調性、聽力 

 ◎小球律動操—觸覺、身體認知、社交

◎蒙氏全套—手指精細運動 

 ◎走線——專注力、平衡、團隊、自控

◎前庭覺訓練—專注力、身體協(xié)調性 

 ◎平衡覺訓練—平衡能力、自控

◎口音訓練—語言表達、發(fā)音、邏輯思維 

 ◎專注力訓練—專注力及持久度

課程重點

以律動、蒙氏全套、感統(tǒng)游戲等教學形式,配合專業(yè)教具,通過強化與梯度練習,讓兒童探索潛能的極限。

課程收益

促進童寶貝肢體與大腦的協(xié)調,各感覺的統(tǒng)合,培養(yǎng)語言、專注力、科學思維及社交等能力,開發(fā)孩子智力。

學校介紹

專注十年,與愛“童”行。中國兒童素質教育專業(yè)機構——童童童教育創(chuàng)立于2005年,其前身是實戰(zhàn)型教育專家陳鈺開辦的童童童親子園。作為兒童素質教育領域的開拓者,童童童教育團隊十年來潛心探索、發(fā)展積淀,不僅擎起進行0-16歲兒童素質教育系統(tǒng)培養(yǎng)的大旗,更為全國各地家庭提供著科學、權威的家庭教育解決方案。童童童教育將為全國各地家庭帶去先進的教學模式和教育理念!

兒童素質教育專業(yè)機構 在長達十余年的教學實踐中,童童童教育團隊將杜曼博士的潛能開發(fā)教育法、愛爾絲博士的感覺統(tǒng)合教育法、七田真博士的右腦照相記憶法、蒙特梭利博士的蒙氏教學法等有機結合,并融入中外偉人研究及成功學理念,特創(chuàng)出較適合中國的“成功兒童孵化模式“,已讓數(shù)十萬兒童和家庭從中受益。

全國的素質教育體系 素質教育課程的核心優(yōu)勢,讓童童童誕生即與眾不同。從較初的早教中心,到成功父母家長學校的創(chuàng)辦,再到兒童職業(yè)模擬課程的完美呈現(xiàn),童童童教育以跨越0-16歲的梯度化、全程式精品課程組合,搭建起“早期教育 素質教育 家庭教育“的“金三角”,依托較具特色教學模式與形式,讓每一個孩子都留下了童童童的烙印。

立志幫助5億中國父母 如今,童童童教育已走進全國百所公立學校,學員遍布北京、成都、武漢等十幾大城市,成為總部設立于北京、在多個省市擁有直營校的連鎖教育品牌。讓兒童們接受到較需要的素質教育,幫助5億中國父母,實現(xiàn)“父母悟則少年強,少年強則中國強”的偉大使命,是童童童教育終身不變的夢想與追求!

【童童童早期教育】 針對0-6歲嬰幼兒,童童童教育抓住嬰幼兒敏感期,注重親子關系提升,通過游戲的形式培養(yǎng)孩子情商(EQ)、智商(IQ)、體商(BQ),不僅幫助家長解決孩子成長中遇到的各種困惑,還將教會家長科學系統(tǒng)的育兒方法,讓家長不再擔心孩子成長,讓寶貝快樂成長!

【童童童素質教育】 以培養(yǎng)未來國際化人才為目標,針對當前“應試教育式”兒童出現(xiàn)的:厭學、缺乏學習方法、不大方自信、人際交往弱等現(xiàn)狀,童童童教育通過“將講臺變?yōu)槲枧_”的教學理念及相關課程,教會孩子大方的展示,引導孩子學習的方法,實現(xiàn)孩子目標的樹立。還將通過體驗式的學習,帶孩子走進各行各業(yè),開闊眼界,提升綜合素質,打造未來較強生存能力!

【童童童家庭教育】 父母悟則少年強,少年強則中國強!家長更需要與時俱進的學習。童童童家庭教育面向眾多的父母,教育專家通過萬千教育案例,結合十余年教學經驗和系列課程,傳授給廣大父母家庭教育的關鍵技巧、方法、秘訣和智慧,教會父母成功教育孩子,指導家長帶領孩子們走向卓越和天才之路!

童童童孩子的價值觀:我之所以存在的原因是為了讓更多人過得更好!——他(她)們包括媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆及所有親朋好友,還有我的老師、同學,當然還有許許多多我不認識的人!我相信當我通過努力,有一天有能力做到時,我一定是較幸福的!這就是我(名字)存在的價值。

童童童教育學校優(yōu)勢

特色優(yōu)勢 童童童教育以跨越0-18歲的梯度化、全程式精品課程組合,搭建起“早期教育 素質教育 家庭教育”的“金三角”課程。 課程優(yōu)勢 以素質教育為核心,體驗式學習為主,注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力、對社會的認知與適應能力、掙錢及理財?shù)哪芰Α⒆岳砟芰?、視野及知識經驗、抗挫折能力。 所有課程的培養(yǎng)目標即“童童童孩子的烙印”: 站有站相,坐有坐相; 落落大方,語言流暢; 思維敏捷,學習力強; 文明禮貌,富有教養(yǎng); 尊敬他人,懂得謙讓; 勇敢獨立,責任感強;

成都市童童童精英教育

  • 課程數(shù)量

    11

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學員評價

    0

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