以科技和內(nèi)容創(chuàng)新為核心競(jìng)爭(zhēng)力
研究助理
朱凱文在2019年加入恩啟教研,他參與了老師和家長(zhǎng)遠(yuǎn)程咨詢(xún)的研究。他研究遠(yuǎn)程咨詢(xún)中對(duì)老師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的有效性。
朱凱文是約克大學(xué)發(fā)展、障礙和臨床實(shí)踐碩士學(xué)位。
年教齡
成都早教特色課程
任意時(shí)段,白天班滾動(dòng)開(kāi)班成都早教班課程
任意時(shí)段滾動(dòng)開(kāi)班成都特殊兒童學(xué)校教育
任意時(shí)段滾動(dòng)開(kāi)班成都學(xué)前特殊兒童教育
任意時(shí)段滾動(dòng)開(kāi)班成都注意力學(xué)習(xí)
任意時(shí)段滾動(dòng)開(kāi)班成都早教特色課程
任意時(shí)段滾動(dòng)開(kāi)班孤獨(dú)癥行為干預(yù)專(zhuān)業(yè)技能—高級(jí)
任意時(shí)段滾動(dòng)開(kāi)班孤獨(dú)癥行為干預(yù)專(zhuān)業(yè)技能—中級(jí)
任意時(shí)段滾動(dòng)開(kāi)班孤獨(dú)癥行為干預(yù)專(zhuān)業(yè)技能—初級(jí)
任意時(shí)段滾動(dòng)開(kāi)班孤獨(dú)癥譜系障礙心理行為干預(yù)專(zhuān)業(yè)技能—高級(jí)
任意時(shí)段滾動(dòng)開(kāi)班